Veranstaltungen für Lehrende

Julia Mirle Clausen

Lernaktivitäten außerhalb des Seminarraums können Studierenden neue Zugänge und 
Perspektiven in der Auseinandersetzung mit Fachinhalten ermöglichen und sie können 
positiv zur Gesundheit beitragen. In diesem Workshop werden aktuelle 
Forschungsergebnisse, Zugangsweisen und Methoden zur „Outdoor Lehre“ vermittelt und 
darauf aufbauend konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für die...

Was passiert, wenn wir beim wissenschaftlichen Schreiben möglichst viel an KI auslagern? Genau das finden wir in einem bewusst zugespitzten Extremtest heraus: In einer 45-minütigen Challenge erstellen wir alle einen wissenschaftlichen Textentwurf mit intensiver KI-Unterstützung. Der Extremtest ist dabei ausdrücklich nicht als Empfehlung für den Alltag gemeint. Er soll uns vielmehr helfen, den...

Gunda Mohr

Chatbots sind für viele Studierende längst ein selbstverständliches Lernwerkzeug – 
doch nicht immer führt dies automatisch zu echtem Lernerfolg. In diesem Workshop 
geht es darum, wie Chatbots so eingesetzt werden können, dass sie das Lernen 
wirklich unterstützen. 
Zu Beginn schärfen wir noch einmal den Blick für Grenzen und Chancen der 
Technologie. Anschließend beschäftigen wir uns...

Nicht jede KI-Nutzung im Selbststudium ist für das Lernen hilfreich. Diese Short Session beschäftigt sich mit der Frage, warum Studierende Aufgaben manchmal lieber von KI lösen lassen und was Lehrende daraus für die Gestaltung ihrer Lehre ableiten können. Im Mittelpunkt stehen konkrete Ansatzpunkte, um das eigenständige Bearbeiten von Aufgaben attraktiver zu machen und Studierende für die Folgen...

Fridrun Freise; Mareike Bartels

Was bedeuten Eigenständigkeit, Transparenz oder Verantwortung, wenn KI-Systeme 
beim Schreiben, Recherchieren oder Strukturieren unterstützen? Und wie lassen sich 
diese Fragen so in der Lehre aufgreifen, dass sie nicht nur regulativ beantwortet, 
sondern didaktisch fruchtbar gemacht werden? 
 
Der Workshop nimmt diese Spannungen zwischen guter wissenschaftlicher Praxis...

In diesem Kurzworkshop betrachten wir das Gestalten digitaler Interaktion mithilfe der Tools Particify und TaskCards und reflektieren gemeinsam Nutzungsszenarien in der Hochschullehre. Zunächst diskutieren wir, wann welche Form der Interaktion und Aktivierung zielführend ist. Darauf aufbauend tauschen wir uns zu Umsetzungsmöglichkeiten folgender Methoden aus:

- Themensammlung und Brainstorming
-...

Nadia Blüthmann

Studierende treten an der Hochschule in vielfältiger Weise „in Beziehung“: Sie 
interagieren mit Lehrenden und mit Kommiliton:innen, knüpfen aber auch eine tiefe 
Verbindung zu den Lerninhalten und zur akademischen Gemeinschaft. In diesem 
Workshop befassen wir uns mit der Frage, wie Sie als Lehrende diesen 
Beziehungsaufbau fördern und begleiten können. Grundlage sind zwei Ansätze...

In diesem Workshop erhalten Sie eine praxisnahe Einführung in die Gestaltung hybrider Lehrsituationen, sowohl in größeren Seminarräume mit Beamer und kleineren mit Touchscreen (CTOUCH). Wir erarbeiten, welche Lehrformate sich für hybride Szenarien eignen, wie digitale Werkzeuge sinnvoll unterstützen können und wie Sie typischen Stolpersteinen vorbeugen. Darüber hinaus besprechen wir konkrete...

Der Begriff Antisemitismus bezeichnet verschiedene Erscheinungsformen der Judenfeindschaft wie Antijudaismus, sekundären Antisemitismus und israelbezogenen Antisemitismus. Im Seminar werden die verschiedenen Erscheinungsformen des Antisemitismus, ihre Ausdrucksformen und Funktionen thematisiert und Reaktionsweisen auf antisemitische Vorfälle diskutiert. Die Fortbildung richtet sich an Lehrende und...

Susannah Parker Ewing

Seit Jahren sehen Lehrende an der Universität neue Herausforderungen in der stets 
steigenden Zahl internationaler und mehrsprachiger Studierender.  Vor allem im 
schriftlichen Ausdruck hat ein mehrsprachiger Hintergrund erkennbare Einflüsse auf 
studentische Leistungen.  Doch diese Einflüsse sind nicht immer zum schlimmeren! 
Und auch dort, wo ein:e Lehrende:r vielleicht...

Angela Sommer

Zur Mitte der Vorlesungszeit möchten wir Sie einladen, mit Kolleginnen und Kollegen 
über den bisherigen Semesterverlauf zu sprechen. Vor diesem Hintergrund können 
Sie herausfinden, was gut läuft und fortgesetzt werden sollte, was Sie korrigieren 
und/oder noch umsetzen möchten. 
 
Sie können diesen Termin einzeln buchen, oder sich auch zu einer der/den beiden 
weiteren kollegialen...

Sprachmodelle können Lernprozesse unterstützen – doch ihre Antworten sind nicht frei von Verzerrungen. In dieser Session beleuchten wir, wie Bias in KI‑gestützten Texten entsteht und welche Folgen das für Studium und Lehre hat. Anschließend erproben wir Strategien, mit denen sich Antworten kritisch prüfen und Verzerrungen durch geschicktes Formulieren der eigenen Fragen reduzieren lassen.

HUL

Angela Sommer

In diesem Workshop lernen Sie die Grundlagen stimmiger Prüfungsgespräche kennen 
und üben sich in der praktischen Durchführung von mündlichen Prüfungen. Dabei 
reflektieren Sie auch Ihre Rolle als Prüfende/r und Beisitzende/r. 
 
Inhalte:  
• Prüfungsvorbereitung für Studierende und Lehrende 
• Rollen und Aufgaben der Prüfenden und der Beisitzenden 
• Prüfungen bewerten – Notenfindung und...

Diskriminierung passiert – auch an Hochschulen. Manchmal deutlich, manchmal eher beiläufig, aber nie folgenlos. Antimuslimischer Rassismus stellt eine spezifische Form der Diskriminierung dar, die auch im Hochschulkontext eine Rolle spielt – sei es in Lehr- und Prüfungssituationen, in Beratungsgesprächen oder im alltäglichen Miteinander. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrende der Universität...

Dr. Alice Watanabe

Der Workshop konzentriert sich auf Künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschulbildung und 
betont insbesondere die ethischen Aspekte. Wir diskutieren die Chancen und 
Herausforderungen, setzen sie in den Kontext hochschulpolitischer Ziele und untersuchen 
mögliche Kompetenz-; Kontroll-; und Sozialverluste durch KI. 
Inhalte:  
• Entwicklung von Verständnis bzgl. der Rolle von KI in...

Balthasar Eugster 

Hochschulen werden um- und weitergebaut. Es bieten sich faszinierende Chancen der räumlichen Neugestaltung, die aber zuweilen schier unmögliche Herausforderungen darstellen. Denn wie soll man Räume und Flächen planen, die auch in fünfzig oder achtzig Jahren noch gut nutzbar sind, wenn wissenschaftlich fundierte Aussagen kaum beizubringen sind, wie Lehren und Lernen in der...

Anne Kühl

Lehrberufe sind für die Stimme sehr anspruchsvoll. Mit der richtigen Atemtechnik und 
Aussprache können Sie die Leistungsfähigkeit Ihrer Stimme enorm steigern. Ein paar 
einfache Hinweise helfen zudem, die Stimme interessanter und ausdrucksstärker klingen 
zu lassen. 
 
Inhalte:  
• Stimmkraft, Volumen und Ausdauer durch Atemtechnik 
• Deutliche Aussprache 
• Ausdrucksstark sprechen in der...

In diesem Kurzworkshop betrachten wir das Gestalten digitaler Interaktion mithilfe der Tools Particify und TaskCards und reflektieren gemeinsam Nutzungsszenarien in der Hochschullehre. Zunächst diskutieren wir, wann welche Form der Interaktion und Aktivierung zielführend ist. Darauf aufbauend tauschen wir uns zu Umsetzungsmöglichkeiten folgender Methoden aus:

- Themensammlung und Brainstorming
-...

In diesem Workshop erhalten Sie eine praxisnahe Einführung in die Gestaltung hybrider Lehrsituationen, sowohl in größeren Seminarräume mit Beamer und kleineren mit Touchscreen (CTOUCH). Wir erarbeiten, welche Lehrformate sich für hybride Szenarien eignen, wie digitale Werkzeuge sinnvoll unterstützen können und wie Sie typischen Stolpersteinen vorbeugen. Darüber hinaus besprechen wir konkrete...

Angela Sommer

Mittwoch 29.07.2026 & Donnerstag 30.07.2026

Jeweils von 10:00-17:15 Uhr 

Wenn wir präsentieren, dann werden wir vom ersten Moment an beobachtet hinsichtlich 
Haltung, Mimik und Gestik, Sprechweise, Medieneinsatz, Kontaktgestaltung und 
Präsentation unserer Inhalte. In diesem zweitägigen Workshop wird es darum gehen, 
diese rhetorischen Grundlagen zu reflektieren und für den eigenen...

Leif Bonorden

Dienstag 04.08.2026, 09:00-13:30 Uhr & 

Dienstag 11.08.2026, 09:00-11:15 Uhr 

Prüfungselemente wie Multiple-Choice-Fragen können nicht nur zur 
Leistungsbewertung, sondern auch zur Lernunterstützung eingesetzt werden. In 
diesem Workshop lernen Sie Grundprinzipien sowie typische Einsatzszenarien 
kennen, erarbeiten Quiz konkret für Ihre Lehrveranstaltungen und geben und 
erhalten...

Gunda Mohr

Wissenschaftliches Arbeiten setzt kritisches Denken voraus. Kritisches Denken ist 
jedoch nicht „angeboren“, sondern eine Kompetenz, die erst entwickelt werden muss. 
Wie Sie diese Kompetenz bei Studierenden im Rahmen Ihrer Veranstaltung fördern 
können, erarbeiten wir gemeinsam in diesem Workshop. 
 
Inhalte:  
• Merkmale kritischen Denkens im eigenen Fach identifizieren 
• Voraussetzungen...

Gunda Mohr 

Aktive Wissensorganisation ist ein zentraler Erfolgsfaktor für nachhaltiges Lernen. In 
diesem Workshop erfahren Sie, wie frei nutzbare Persönliche Wissensmanagement
Tools (PKM) wie Logseq oder Obsidian Studierende dabei unterstützen, Lerninhalte 
tiefer zu verarbeiten, sinnvoll zu vernetzen und langfristig nutzbar zu machen. Wir 
beleuchten gemeinsam, wie diese Form des persönlichen...

Gunda Mohr

Chatbots sind für viele Studierende längst ein selbstverständliches Lernwerkzeug – 
doch nicht immer führt dies automatisch zu echtem Lernerfolg. In diesem Workshop 
geht es darum, wie Chatbots so eingesetzt werden können, dass sie das Lernen 
wirklich unterstützen. 
Zu Beginn schärfen wir noch einmal den Blick für Grenzen und Chancen der 
Technologie. Anschließend beschäftigen wir uns...

Christiane Zwick

Ort und Raum werden noch bekannt gegeben. 

Als digitales Format spielt der Podcast eine besondere Rolle in der Lehre. In Flipped
Classroom-Settings etwa, oder in der Bewegten Lehre. On Demand abrufbar führen 
Podcasts Studierenden vor Ohren, wie Wissenschaftler*innen denken und laden zu 
einer eher persönlichen Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff ein. Anstatt auf den 
Bildschirm zu...

Angela Sommer; Kathrin Schwerin

Ort und Raum werden noch bekannt gegeben.

Zum Ende der Vorlesungszeit sind Sie eingeladen, mit Kolleginnen und Kollegen 
Bilanz zu ziehen. Mögliche Themen können sein: Was lief gut in der Lehre? Was 
nicht? Was hatten Sie sich vorgenommen, was umgesetzt und was nicht? Was gilt es 
noch zu gestalten bis zum Ende des Semesters? Wie ist es Ihnen ergangen in Ihrer 
...

Dr. Anne Benteler

Prokrastination ist ein Thema, über das wenig offen gesprochen wird, obwohl es im 
Lehrkontext durchaus eine Rolle spielt. Studierende verpassen Abgabefristen oder 
beginnen nicht rechtzeitig mit der Vorbereitung für die Seminarsitzung. Lehrende kommen 
angesichts der viel(fältige)n Anforderungen erst spät dazu, ihre Lehre zu planen oder den 
Forschungsartikel zu schreiben. 
In...