Universität Hamburg (UHH)

Die Corona-Pandemie verändert weiterhin die Abläufe an der Universität – vom digitalen Studium über Auslandreisen bis zum Homeoffice in der Verwaltung. Alle Antworten zu den wichtigsten Fragen finden Sie in den FAQ, die laufend aktualisiert werden. [Letzte Aktualisierung: 11.08.2020, 17:07 Uhr]

Was hält Europa zusammen? Diese Leitfrage stellt ein neues internationales Konferenzformat der Universität Hamburg in Kooperation mit dem deutsch-italienischen Dialogzentrum „Villa Vigoni“ und weiteren wissenschaftlichen Instituten. Das Projekt wird aus Mitteln der Exzellenzstrategie finanziert. In...

+++ Drei CeNak-Exkursionen zum „Langen Tag der StadtNatur Spezial“ am 22. und 23. August 2020 +++

In manchen Gegenden bringt die Meeresschnecke Planaxis sulcatus Larven zur Welt, in anderen dagegen bereits weiter entwickelte Jungtiere. Ein Forschungsteam um Benedikt Wiggering und Prof. Dr. Matthias Glaubrecht vom Centrum für Naturkunde der Universität Hamburg weist nun in einer Studie im...

Ab Mitte August berichten Forschende aus Hamburg alle zwei Wochen über ihre Forschungen zu SARS-CoV-2 und COVID-19. Auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Hamburg und des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf sind beteiligt. Prof. Marylyn Addo vom UKE eröffnet die Reihe am...

Viele Menschen haben keine klare Vorstellung davon, wie Wissenschaft im Alltag funktioniert. Der Physiker Prof. Dr. Rainer Kaufmann möchte mit seinem Projekt „Black Box Science“ Einblicke geben – und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu ermuntern, sich über die alltäglichen...

Ist Präsenzunterricht ratsam? Dieser Frage gehen der Präsident der Universität Hamburg Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Lenzen und Abendblatt-Chefredakteur Lars Haider in der neuesten Ausgabe ihres gemeinsamen Podcasts nach.

Seit Mai 2020 erhalten 20 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Hamburg Gelder aus dem im Rahmen der Exzellenzstrategie des Bundes und der Länder neu geschaffenen Ideen- und Risikofonds. In dem einjährigen Förderzeitraum sollen sie ein größeres Drittmittelprojekt vorbereiten. Wir...

In Deutschland wachsen immer mehr Schülerinnen und Schüler nicht nur mit Deutsch, sondern gleich mit mehreren Sprachen auf. Daraus ergeben sich Konsequenzen für das Bildungssystem, die in einem Schwerpunkt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) über sieben Jahre erforscht wurden...