Angela Sommer

Ziel des Microteachings ist es, das eigene Lehrhandeln in einer geschützten
„Laborsituation“ zu üben und durch Peer- und Lehrendenfeedback weiter zu
entwickeln. Dafür übernimmt jeweils ein Teilnehmer/eine Teilnehmerin für eine ca.
halbstündige Sequenz die Rolle des/der Lehrenden und führt einen vorbereiteten
Ausschnitt aus der eigenen Lehre durch. Die anderen übernehmen dabei die Rolle der
Studierenden und geben anschließend Feedback.
The course language is German. If you teach (mainly) in English, you can also do your
Microteaching in English.

Inhalte:
• Ausschnitte aus der eigenen Lehre durchführen
• Feedback und Reflexion der Durchführung

Literaturempfehlung:
Sommer, Angela (2021): Microteaching in der Qualifizierung von Hochschullehrenden - wie
und warum es wirkt. In: Berendt, B.; Fleischmann, A.; Schaper, N.; Szczyrba, B.; Wiemer,
M.; Wildt, J. (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. DUZ-Medienhaus Berlin.
Sommer, Angela (2023): Kollegiale Formate – Microteaching. HUL-Selbstlernmaterialien:
https://www.hul.uni-hamburg.de/selbstlernmaterialien/11-selbstreflexion.html#v-
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