Podcasts für die Lehre realisieren

Christiane Zwick

Ort und Raum werden noch bekannt gegeben. 

Als digitales Format spielt der Podcast eine besondere Rolle in der Lehre. In Flipped
Classroom-Settings etwa, oder in der Bewegten Lehre. On Demand abrufbar führen 
Podcasts Studierenden vor Ohren, wie Wissenschaftler*innen denken und laden zu 
einer eher persönlichen Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff ein. Anstatt auf den 
Bildschirm zu starren, konzentrieren sich die Hörer*innen hier auf das gesprochene 
Wort. Im Gegensatz zu einem komprimierten, neutralen Text wirkt die Vermittlung 
über die Stimme – im wahrsten Sinne des Wortes – ansprechend. Wir arbeiten mit 
der Open-Source-Software Audacity: https://www.audacityteam.org/   
Diese Schnittsoftware bitte vor dem Workshop installieren und einmal aufrufen. 
 
In diesem Online-Workshop lernen die Teilnehmenden an einem Tag, worauf sie bei 
der Aufnahme achten müssen und wie sie eine Audiodatei schneiden und mischen. 
Lehrende können mit Podcasts Literaturlisten kommentieren, Audiofeedbacks geben, 
Diskussionen aufnehmen oder Archivaufnahmen mit Analysen verbinden u.v.m. Der 
Workshop bietet Theorie, Praxis und Gelegenheit zu Feedback und Austausch. 
 
Präsentation über aktuelles Podcasting und Podcasts in Lehr- / Lernkontexten 
• Vorstellung des Open-Source-Schnittprogramms Audacity und Testaufnahme 
• Vor dem Mikrofon: Präsenz, Stimme und Ansprache der Zuhörenden 
• Inhalte fürs Hören aufbereiten - eine Übung 
• Science-Podcast-Beispiele hören und gemeinsam auswerten 
• Konzept eines Podcasts erstellen - mithilfe eines Konzeptionsschemas 
• Einsatz von KI bei Titel, Teaser & Transkript 
• Tonschnitt und Mischung - und Gelegenheit ein Feedback einzuholen 
• Anwendungsbeispiele und Aufgabenstellungen für Podcasts in der Lehre 
• Q & A zum Podcasten / Hinweise zur Bewegten Lehre / Tipps + Tutorials