15 years of curiosityThe Children's University celebrates its anniversary

Prof. Dr. Dagmar Felix: Warum gibt es Gesetze? (2004)

„Warum brauchen wir Gesetze? Wer Kindern auf diese Frage eine verständliche Antwort geben will, muss sich auf das wirklich Wesentliche beschränken – und das ist etwas, was uns Hochschullehrern durchaus auch mal gut tut. Wer die Begeisterung dieser Kinder und ihren Wissensdrang miterlebt hat, wird aber auch Vergleiche zur „normalen“ Vorlesung anstellen und sich fragen: Wieso und zu welchem Zeitpunkt gehen diese Eigenschaften verloren – und: Was können wir als Eltern, Lehrer und Universität tun, um sie zu bewahren?“

Prof. Dr. Harald Schliemann: Warum sind Wale keine Fische? (2005)

„Trotz so vieler schon gehaltener Vorlesungen war es ein besonderes, auch richtig spannendes Erlebnis, mehr als 1000 Kinder mit meinen Berichten über die Welt der Wale zu erreichen. Und es war auch beglückend zu spüren und zu sehen, wie begeistert die jungen Zuhörer waren und wie sie ‚mitgingen‘.“

Prof. Dr. Klaus Püschel: Wie überführt man Verbrecher? (2006 und 2013)

„Meine beiden Vorlesungen im Rahmen der Kinder-Uni Hamburg haben mir sehr viel Freude bereitet. Ich finde, dass dies eine tolle, sehr inspirierende Veranstaltung ist. Die Kinder sind ein sehr aufmerksames und dankbares Publikum. Die Herausforderung, sich auf ihre kindliche Neugier altersgemäß einzustellen, ist inspirierend. Als begeisterter Großvater nehme ich das besonders gerne an.“

Prof. Dr. Claudia Schnurmann: Wie lebten die Goldgräber? (2007)

„Hunderte mucksmäuschenstiller Kinder, die hochkonzentriert zuhören, kluge Fragen stellen, gesunde Skepsis bekunden und begeistert auf Goldnuggets, Goldsucher und Charlie Chaplins Schuhschmaus reagieren: Damit hatte ich nicht gerechnet und ließ mich gerne vom Potenzial künftiger Studierender überzeugen. Lustigerweise waren die Eltern zappeliger als ihre Kinder, die ihnen beruhigend zuredeten. Es hat einfach nur Spaß gemacht!“

Prof. Dr. Kathrin Dausmann: Warum verschlafen manche Tiere den Winter? (2012)

„Die Kinder-Uni ist eine tolle Veranstaltung – für alle Beteiligten! Es ist schon beeindruckend zu erleben, wie sich die Türen des Hörsaals öffnen und plötzlich hunderte Kinder hereingestürmt kommen und sich auf die vorderen Reihen stürzen. Einen solchen Elan möchte ich bei meinen regulären Studenten auch einmal erfahren. Sicherlich lehrreich ist es auch für jeden Dozenten, das eigene Fachgebiet für Kinder aufzubereiten. Vieles was einem selbstverständlich erscheint, hinterfragt man plötzlich, und denkt ganz anders darüber nach, wenn man es Kindern erklären soll. Auch unsere eigenen Kinder haben einige Vorlesungen gehört, die immer toll aufgearbeitet waren, und viel gelernt, und es genossen, sich als kleine Studenten zu fühlen.“