Eingangsvoraussetzungen:

• Abgeschlossenes A2-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis B1 für B1.1- und B1.2-Kurse.
• Abgeschlossenes B1-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis B2 für B2.1- und B2.2-Kurse.

Dauer, Leistungsnachweis und -punkte:

• 4 SWS pro Woche (2x 90 Minuten)
• 6 ECTS nach benotetem Leistungsnachweis (Klausur etc.)

Kursziel:

• Erweiterung und Verbesserung Ihrer allgemeinen Kommunikationsfähigkeiten auf Deutsch

Beschreibung:

• Training aller vier Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) mit handlungsorientiertem Ansatz
• Übungen zum Wortschatz
• Vermittlung grammatischer Strukturen aus pragmatisch-funktionaler Perspektive. 
• mit kursbegleitendem Lehrwerk

Nach Abschluss eines Standardkurses mit B1-Niveau können Sie:

• die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht.
• die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet.
• sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern.
• über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

Nach Abschluss eines Standardkurses mit B2-Niveau können Sie:

• die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen.
• im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen verstehen.
• sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist.
• sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Eingangsvoraussetzungen:

• Abgeschlossenes A2-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis B1.

Dauer, Leistungsnachweis und -punkte:

• 2 SWS pro Woche (1x 90 Minuten)
• 3 ECTS nach benotetem Leistungsnachweis (Klausur etc.)

Kursziel:

• Verbesserung von Aussprache und Intonation
• Training und Verbesserung von Aspekten individueller Aussprache

Beschreibung:

• Phonetisches Training mit interaktiven Übungen.
• Darüber hinaus auch Training aller vier Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören, Sprechen) mit handlungsorientiertem Ansatz

Nach Abschluss eines Phonetikkurses können Sie:

• die Phoneme des Deutschen im Hinblick auf Qualität und Quantität problemlos bilden.
• die Aussprache in der Weise beherrschen, dass diese i.d.R. weder auf der Wort- noch auf der Satzebene zu Missverständnissen führt.
• verschiedenartige Aussprachevarianten der Zielsprache verstehen.
• Sprachmelodie und Akzentsetzung so beherrschen, dass auch implizite und emotionale Inhaltsnuancen verstanden werden.

Eingangsvoraussetzungen:

• Für B2-Kurse: Abgeschlossenes B1-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis B2
• Für C1-Kurse: Abgeschlossenes B2-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis  C1

Dauer, Leistungsnachweis und-punkte:

• 2 SWS pro Woche (1x 90 Minuten)
• 3 ECTS nach benotetem Leistungsnachweis (Klausur etc.)

Kursziel:

• Erwerb bzw. Erweiterung spezieller Fähigkeiten für akademische und professionelle Kontexte

Beschreibung:

• Jeder Kurs mit speziellem Fokus und handlungsorientiertem Ansatz
• Fokus Schreiben: Training allgemeiner und akademischer Schreibfähigkeiten
• Fokus Lesen: Lesestrategien für das Verständnis akademischer Texte
• Fokus Präsentieren und Diskutieren: Präsentationen auf Deutsch für akademische und berufliche Kontexte, Diskussionstechniken im akademischen und professionellen Kontext
• Fokus Wissenschaftssprache Deutsch: Sprache, Konventionen und Regeln wissenschaftlichen Arbeitens
• Arbeit mit Lehrbüchern und anderen Materialien

 Nach Abschluss eines Kurses mit B2-Niveau können Sie:

• die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen.
• im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen verstehen.
• sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern.
• die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Nach Abschluss eines Kurses mit C1-Niveau können Sie:

• ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen.
• die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen.
• sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

Eingangsvoraussetzungen:

• Für B2-Kurse: Abgeschlossenes B1-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis B2
•  Für C1-Kurse: Abgeschlossenes B2-Niveau (nachgewiesen durch standardisierte Sprachzertifikate wie z.B. Goethe-Zertifikate, Telc- oder TestDaF-Zeugnisse, Deutsches Sprachdiplom etc.) bzw. SZ-Einstufungstestergebnis  C1

Dauer, Leistungsnachweis und-punkte:

• 2 SWS pro Woche (1x 90 Minuten)
• 3 ECTS nach benotetem Leistungsnachweis (Klausur etc.)

Kursziel:

• Reflektion über Identität und interkulturelle Kompetenz
• Erwerb kulturellen Wissens über die deutschsprachigen Länder
• Erweiterung und Festigung sprachlicher Fähigkeiten

Beschreibung:

Kursthemen:

• aktuelle Themen aus Deutschland
• Kulturstudien (teils mit Fokus auf Musik oder Film)
• erste Orientierung für neu angekommene internationale Studierende in Hamburg
• kritische Betrachtung von Stereotypen und Klischees.
• handlungsorientierte Behandlung sprachlicher Aspekte, Festigung sprachlicher Fähigkeiten:
• monologisches Sprechen bei Präsentationen
• Fertigkeitentraining bei generellen Aufgaben
• Aspekte der Wissenschaftssprache Deutsch beim aktiven Verfassen von Essays oder Referatshandouts
• Fachwortschatz und Redemittel
• Transferkompetenz
• Arbeit mit Lehrbüchern und authentischen Materialien

Nach Abschluss eines Kurses mit B2-Niveau können Sie:

• in interkulturellen Begegnungen Dingen aus anderen Perspektiven als der eigenen Weltsicht mit Wertschätzung begegnen und sich dabei dem Kontext angemessen ausdrücken.
• Missverständnisse und Fehlinterpretationen in interkulturellen Begegnungen aufklären, erklären, was eigentlich gemeint war, welche kulturellen Konnotationen impliziert waren oder nicht.
• dazu beitragen, eine positive Atmosphäre zu bewahren und die Diskussion voranzubringen.
• spezielle Arten der Kommunikation in der eigenen und in anderen Kulturen sowie daraus entstehende Risiken von Missverständnissen reflektieren und erklären.

Nach Abschluss eines Kurses mit C1-Niveau können Sie:

• als Mittler/in in interkulturellen Begegnungen fungieren
• mit Ambivalenzen umgehen, Rat und Unterstützung anbieten und Missverständnisse abwenden.
• den Hintergrund von Aspekten kultureller Werte und Praktiken einfühlsam erklären, interpretieren und diskutieren und dabei auf interkulturelle Begegnungen, Lektüre, Filme usw. zurückgreifen.
• mögliche Missverständnisse in mündlicher und schriftlicher Kommunikation voraussehen.
• helfen, eine positive Interaktion aufrechtzuerhalten, indem unterschiedliche kulturelle Perspektiven des betreffenden Themas kommentiert und interpretiert werden.