Kinder-Uni Hamburg

Vorlesungen für Kinder

Im November findet wieder die Hamburger Kinder-Uni im großen Hörsaal Audimax statt. In den Vorlesungen nehmen euch Forschende der Universität Hamburg mit in die faszinierende Welt der Wissenschaft, in der ihr Geheimnisse der Natur entdeckt, ferne Galaxien erforscht und lernt, wie Dinge funktionieren. Wir laden euch ein, Fragen zu stellen und gemeinsam zu lernen.

Die Vorlesungen richten sich an Kinder zwischen 8 und 12 Jahren und sind kostenfrei. Bei größeren Gruppen bitten wir um Voranmeldung. Wir freuen uns auf euch!

Wer möchte, holt sich vor Ort die Kinder-Uni-Stempelkarte und nach jeder besuchten Vorlesung einen Stempel. Alle, die mindestens drei Vorlesungen besucht haben, können sich nach der Vorlesung am 27. November 2023 eine Überraschung abholen.

Das Programm 2023

Prof. Dr. Bettina Wollesen; Björn Losekamm

Wie funktioniert ein Muskel?

Links ist der angespannte Oberarm einer Person abgebildet. Rechts zeigt eine kreisförmige Abbildung das Innere des Bizeps, wo eine Muskelfaser in Sportkleidung ihren Oberarm trainiert.

Foto: UHH/Vogiatzkis

Egal ob du hüpfst, läufst, sitzt, schwimmst, lachst oder auch nur zwinkerst – nahezu alles, was du machst, wird durch Muskeln erst möglich. Aber wie funktioniert ein Muskel überhaupt? Und wie viele gibt es? Das verraten dir Bewegungswissenschaftlerin Prof. Dr. Bettina Wollesen und Bewegungswissenschaftler Björn Losekamm.

Prof. Dr. Dirk Notz

Wie erforscht man Eis?

Links ist eine Robbe und rechts ein Eisbär jeweils auf einer Eisscholle abgebildet. In der Mitte schwimmt eine Sanduhr, in der Eis schmilzt und runterläuft. Im unteren Teil schwimmt ein Fisch im Schmelzwasser. Im Hintergrund sind Eisberge abgebildet

Foto: UHH/Vogiatzkis

Schnee, Eis, Kälte: So stellen sich die meisten Menschen den Nordpol vor. Aber sieht es dort wirklich so aus? In diesem Vortrag nimmt der Polarforscher Prof. Dr. Dirk Notz Euch mit auf eine seiner Expeditionen in den hohen Norden und erzählt, wie man Eis erforschen kann.

Prof. Dr. Thomas Kupfer

Wie entstehen schwarze Löcher?

Illustration eines Schwarzen Lochs. Es saugt ein Buch, einen Tennisschläger, eine Katze, eine Rakete, Sterne und Planeten ein.

Foto: UHH/Vogiatzkis

Schwarze Löcher sind ohne Zweifel die extremsten Objekte, die wir im Universum kennen. Ihre Anziehungskraft ist so stark, dass nicht einmal Licht entweichen kann, daher auch ihr Name. In seinem Vortrag erzählt Prof. Dr. Kupfer, wie Schwarze Löcher entstehen und wie man sie findet und studiert.

Dr. William Johannes Studder; Dr. Kate Docking; Prof. Dr. Ulf Schmidt

Warum gab es in Deutschland eine Mauer?

Rechts ist ein Bild der Berliner Mauer, hinter der das Brandenburger Tor abgebildet ist. Rechts ist ein Bild eines Koffers. Im Hintergrund ist eine Karte des zweigeteilten Berlins.

Foto: UHH/Vogiatzkis

Am 13. August 1961 wurde die Berliner Mauer von der Regierung der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) gebaut. Sie blieb mehr als 28 Jahre bestehen und trennte die Menschen in Ost- und Westberlin, manchmal auch Familien und Freunden. Warum wurde die Mauer gebaut?

Digitale Kinder-Uni

Dr. Martin Husemann

Das große Krabbeln – wie geht es Käfer, Ameise und Biene?

Zusehen ist ein Mädchen in einem gelben Pullover, was mit einer Lupe Insekten beobachtet, die auf Blättern und Gräsern sitzen.

Foto: UHH/Vogiatzis

Insekten sind nicht nur die artenreichste Tiergruppe auf der Welt, sie nehmen auch viele wichtige Aufgaben wahr. Klimawandel und die Veränderung von Lebensräumen beeinflussen den Bestand jedoch sehr. Wie man herausfindet, wie viele Insekten es auf einer Fläche gibt, erklärt Dr. Martin Husemann in seinem Video anhand seiner Forschung an Heuschrecken.

Dr. Emanuel Tschopp

Vier Dinos namens Susi

Die Grafik zeigt vier Dinosaurier. Einer ist lila, einer dunkelblau, einer orange und einer gelb. Alle schauen sich gegenseitig an. Neben jedem Dino steht der Name „Susi“.

Foto: UHH/Vogiatzis

Der Paläontologe und Saurierexperte Dr. Emanuel Tschopp erklärt anhand von vier Skeletten von Langhalssauriern, wie diese Knochen an die Uni gelangt sind und langfristig für die weitere Erforschung gelagert werden. Außerdem zeigt er, wie man anhand eines Zahns erkennen kann, was die Dinosaurier gefressen haben. Und warum heißen die Dinos eigentlich alle Susi?

Weitere digitale Angebote der Kinder-Uni

Dein Themenvorschlag für die Kinder-Uni

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