In Co-Teaching-Formaten gestalten zwei oder mehr Lehrende aus unterschiedlichen Disziplinen Lehrveranstaltungen – von der Planung über die Durchführung bis zur Reflexion. Dabei geht es nicht um Gastauftritte oder bloße Arbeitsteilung in einer Lehrveranstaltung, sondern um Ko-Konstruktion: geteilte Verantwortung, gemeinsame Ziele, und die kollaborative Weiterentwicklung von Lehrideen stehen im Vordergrund.

Im Rahmen des Projekts ReAction fördern wir interdisziplinäres Co-Teaching an der MIN-Fakultät und der Fakultät für Erziehungswissenschaften – mit dem Ziel, Fächergrenzen zu überwinden und interdisziplinäres Denken in der Lehre lebendig zu machen.

Gemeinsam lehren – voneinander lernen

 Die Lösung von komplexen Problemen in der modernen Welt erfordert häufig die Zusammenarbeit mehrerer Disziplinen. Interdisziplinäres Co-Teaching öffnet durch den Austausch unterschiedlicher Perspektiven und Herangehensweisen in Forschung und Lehre die Möglichkeit, interdisziplinäre Kompetenzen sowie die eigenen Lehrpraxis weiterzuentwickeln. Co-Teaching ist eine der wenigen Lehrformen, in denen Lehrende selbst zu Lernenden werden – und das mitten in der eigenen Lehrveranstaltung.

 Auch Studierende profitieren von interdisziplinären Co-Teaching-Formaten, indem sie sehen, wie unterschiedliche Fachkulturen Fragen stellen, Probleme rahmen und Lösungen entwickeln. Interdisziplinäres Denken wird nicht einfach gefordert – es wird vorgelebt.

Darüber hinaus macht Co-Teaching die Herausforderung des Lehrens zu einer geteilten Aufgabe: Planungsaufwand, Verantwortung und neue Ideen werden gemeinsam getragen. Das stärkt den kollegialen Zusammenhalt, baut Isolation ab und erhöht die Bereitschaft, neue Formate zu erproben.

Was Co-Teaching konkret bringt

• Sie erweitern Ihre interdisziplinäre Kompetenz
• Sie reflektieren Ihre eigene Lehrpraxis im kollegialen Austausch
• Sie teilen Aufwand und Verantwortung – und gewinnen dabei an Gestaltungsspielraum
• Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen lassen sich durch die Zusammenarbeit mit Fachexpert*innen schneller in die Lehre einbinden
• Sie bauen belastbare Kooperationsbeziehungen innerhalb der Universität auf

Unser Angebot

Wir begleiten Sie bei der Entwicklung und Umsetzung gemeinsamer Lehrveranstaltungen über Fachgrenzen hinweg – niedrigschwellig und passgenau. Dabei unterstützen wir Sie in allen Phasen:

• Vernetzung: Wir bringen Lehrende zusammen, die Interesse an fachübergreifender Zusammenarbeit haben. Dies betrifft sowohl Kooperation innerhalb von Fakultäten als auch fakultätsübergreifend (z.B. Kooperation zwischen Fach und Fachdidaktik).
• Beratung und Austausch: Wir helfen Ihnen, das passende Format für Ihre Bedarfe zu finden – von parallelen Formate bis hin zum gemeinsamen Team-Teaching.
• Didaktische Begleitung: Wir unterstützen Sie bei der Konzeption Ihrer Lehrveranstaltung und stehen Ihnen während der Durchführung und Reflexion zur Seite.
• Materialien und Ressourcen: Wir entwickeln Materialien und Handreichungen, die die Umsetzung kooperativer Lehrformate unterstützen.

Wenn Sie Interesse an der Konzeption und Erprobung interdisziplinärer Co-Teaching-Formate haben, melden Sie sich gern bei uns.