Dr. Mirjam Schubert; Lukas Musumeci

Die Betreuung von Bachelor- oder Masterarbeiten ist eine anspruchsvolle Lehraufgabe. Sie
unterstützen die Studierenden etwa bei der Wahl und Eingrenzung des Themas,
motivieren sie, begleiten sie vielleicht durch Krisen, geben zwischendurch Feedback und
am Schluss bewerten Sie das Ergebnis.
In diesem Workshop arbeiten Sie an Ihrem individuellen Betreuungsprofil. Dazu werden
wir einen Blick auf schreibdidaktische Grundlagen werfen, Ihre Rollen und daraus
entstehende Konflikte reflektieren und uns Strategien erarbeiten, um diese Konflikte
abzumildern. Im Workshop stellen wir Ihnen konkrete Methoden vor, die Sie in den
verschiedenen Phasen des Betreuungsprozesses anwenden können, um Ihre Studierenden
sinnvoll und effizient zu begleiten Wir möchten Sie dazu befähigen und ermutigen
bewusste und reflektierte Entscheidungen zu treffen und Ihren eigenen Betreuungsstil zu
entwickeln.
Dazu wollen wir etwa die folgenden Fragen klären:
• Welche Vorgaben bzw. Freiheiten haben Sie und die Studierenden?
• Wie können Sie die Begleitung effektiv gestalten und dabei Ihre Studierenden
sinnvoll unterstützen? Welche Methoden eignen sich in welchen Phasen?
• Wie viel Begleitung ist angemessen?
• Wie gelingt es Ihnen, Ihre Erwartungen zu kommunizieren und die Erwartungen
der Studierenden an Sie in Erfahrung zu bringen?
• Wie können Sie Grenzen setzen?
Wie gehen Sie mit Rollenambivalenzen (zwischen Coach und Gutachter:in) um?
Die meisten Workshopinhalte lassen sich vom Kontext der Abschlussarbeit auf den
Seminar-Kontext übertragen. Jedoch kann im Rahmen dieses Workshops nicht auf
Betreuungsmöglichkeiten eingegangen werden, die sich aus der meist engeren
Begleitsituation im Seminar ergeben können. Weiter können formative und summative
Rückmeldungen auf studentische Texte nur am Rande behandelt werden.
Inhalte:
• Institutionelle, fachliche und fachkulturelle Rahmenbedingungen
• Fachliche und überfachliche Kompetenzen
• Wissenschaftliche Schreibkompetenz
• Schreibdidaktische Methoden
• Reflexion der bisherigen Betreuungspraxis
• Umgang mit Rollenkonflikten
• Kommunikation mit den Studierenden

Literaturempfehlung:
Buff Keller, E. & Jörissen, St. (2015): Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und
bewerten. Reihe „Kompetent lehren“, Band 7. Opladen Toronto: Barbara Budrich (utb).
ISBN: 978-3-8252-4345-6.