Künstliche Intelligenz (KI) ist aus der inner- und außeruniversitären Karriereentwicklung – insbesondere auf dem Weg in Führungspositionen – nicht mehr wegzudenken. Umso wichtiger wird es, Kompetenzen im Umgang mit KI aufzubauen. Doch welche Fähigkeiten sind dabei zentral? Wie lassen sich diese Kompetenzen benennen und erkennen? Und was bedeutet es eigentlich, „KI zu können“? Gleichzeitig gewinnt die kritische Reflexion von KI-Anwendungen zunehmend an Bedeutung. Welche Biases wirken in KI-Systemen fort – insbesondere im Hinblick auf Geschlecht und Diversität? Wie kann eine geschlechter- und diversitätsgerechte KI aussehen, und ist sie überhaupt erreichbar?

Diese Fragen werden wir aufgreifen und anhand praxisnaher Beispiele diskutieren, um sowohl Kompetenzen im Umgang mit KI zu stärken als auch ein Bewusstsein für ihre gesellschaftlichen Implikationen zu entwickeln.

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