Qualifizierungsangebote
Die eLearning-Einrichtungen der Fakultäten bieten Ihnen auf Anfrage
- individuelle Schulungen sowie Schulungen von Kleingruppen zu Lernplattformen und Werkzeugen,
- Unterstützung bei konkreten Fragen zur (didaktisch motivierten) Umsetzung von eLearning-Szenarien und -Angeboten,
- Schulungen von studentischen Hilfskräften zur Unterstützung beim Einsatz von eLearning und
- individuelle Einführungen zur Bedienung unserer Leihgeräte.
Bitte sprechen Sie uns an: Kontakt zum eLearning-Netzwerk
Ergänzend finden Sie hier reguläre Workshops, an denen Sie i.d.R. kostenlos teilnehmen können (Ausnahmen sind die Weiterbildungen ganz unten):
| Titel | Info | Zielgruppe | Details |
|---|---|---|---|
| Workshop- und Zertifikatsprogramm des HUL | Hochschuldidaktische Workshops, Coachings und Beratungen. Anbieter: Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) | Lehrende der UHH | www.hul.uni-hamburg.de |
| Tutorienprogramm des HUL | Offenes Qualifizierungsangebot für studentische Tutor*innen, Sprechstunde für studentische Tutor*innen, Beratung für Lehrende zum Einsatz von Tutorien, Maßgeschneiderte Tutorienschulungen | Studierende der UHH | https://www.hul.uni-hamburg.de/lehre/hul-tp.html |
| Workshops des EW-Medienzentrums | Workshops zur Erprobung und Vertiefung von Kenntnissen und Fähigkeiten im Umgang mit aktuellen Medien. Anbieter: EW-Medienzentrum | Lehrende und Studierende der Fakultät für Erziehungswissenschaft | www.ew.uni-hamburg.de |
| Berufliche Weiterbildung |
eLearning als Methode und Inhalt: Weiterbildungen "Train the E-Trainer" und "Virtuelle Teamarbeit" der Arbeitsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW) an der UHH | Alle Interessierten (kostenpflichtig, Ermäßigung für UHH-Mitglieder u.U. möglich) | www.aww.uni-hamburg.de |
| Masterstudiengang zum Erwerb akademischer Lehrqualifikation | Systematische didaktische Qualifizierung für Arbeitsfelder in der Hochschullehre und in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Der "Master of Higher Education" wurde 2016 strukturell und inhaltlich reformiert. |
Personen, die im Zuge ihrer Hochschulkarriere Interesse an der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Hochschuldidaktik haben. |
http://hul-mohe.blogs.uni-hamburg.de |