Projektarchiv

Das vom E-Learning-Consortium Hamburg (ELCH) geförderte Projekt eLBase1 wurde vom 1. Juli 2008 bis zum 15. November 2011 gemeinsam von der Rechtswissenschaftlichen Fakultät, der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, der Fakultät für Geisteswissenschaften und der Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften mit dem Präsidium der Universität Hamburg durchgeführt.

eLBase1 hatte zum Ziel, die nachhaltige Integration digitaler Medien in alle Kernprozesse von Lehre und Studium der beteiligten Fakultäten zu verwirklichen und damit die Umsetzung der im Jahr 2006 formulierten eLearning-Strategie der Universität Hamburg effektiv voranzutreiben. eLearning-Angebote sollten als selbstverständlicher Bestandteil des Student Life Cycle in Curricula und Prüfungsordnungen integriert werden. Das Projekt eLBase1 war dabei ein wichtiger Katalysator für die Integration verbesserter Organisations- und Supportstrukturen für eLearning in das Studium an den beteiligten Fakultäten.

Die umgesetzten Maßnahmen griffen die mit der Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge einhergehenden Veränderungen im Studienverlauf auf und trugen dazu bei, die Attraktivität des Hochschulstandorts Hamburg langfristig zu sichern.

Weitere Informationen zum Projekt finden Sie nachstehend.

• Präsentation eLBase1 Campus Innovation 2008
• Flyer eLBase1
• Bericht eLBase1 (KoOP-News Nr. 9, 1/2008)

Das vom E-Learning-Consortium Hamburg (ELCH) geförderte Projekt ePUSH der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft wurde im Zeitraum von Oktober 2007 bis September 2009 durchgeführt.

Ziel war es, die Einsatzmöglichkeiten von 'Information and Communications Technology' (ICT) in Studium und Lehre an der Fakultät in das Bewusstsein der Lehrenden und Lernenden zu rufen und dadurch einen selbstverständlichen Umgang mit ICT zu fördern.

Dazu wurden innovative Unterrichtsformen unterstützt und entwickelt, Community Building gefördert sowie geeignete Infrastrukturen geschaffen. ePUSH umfasste somit alle Handlungsebenen von der Organisation von Lerninhalten, Lernformen und Lerngemeinschaften bis zur organisationalen Infrastruktur.

Durch das vom E-Learning-Consortium Hamburg geförderte Projekt Beluga (11/2007 - 10/2009) sollten auf einer Rechercheplattform Lernmanagementsysteme wie OLAT, CommSy oder Moodle mit Bibliothekskatalogen verbunden werden, so dass Informationen über Bücher und andere Literatur automatisch in eLearning-Umgebungen exportiert werden können.

Zudem war es Ziel, einen Service aufzubauen, über den wissenschaftliche Literatur in elektronischer Form zur Verfügung gestellt wird: Gedruckt vorliegende Texte werden bei Bedarf exklusiv für einzelne Veranstaltungen digitalisiert und in der gewünschten Lernumgebung verfügbar gemacht. Zusätzlich zeichnet sich die neue Rechercheplattform durch einige Web 2.0-typische Funktionalitäten aus.

• Homepage

Im Rahmen der mit Studiengebühren finanzierten Fördermaßnahme Seminare ans Netz der Universität Hamburg wurden im Zeitraum von 2007 bis 2011 Ideen für innovative Lehransätze und die Ergänzung von Lehrveranstaltungen durch digitale Medien unterstützt.

Die mit dem Projekt verfolgten Ziele waren die Verbesserung der Qualität der angebotenen Lehrveranstaltungen, die Förderung von interdisziplinären, fakultätsübergreifenden Konzepten, die Gewinnung und Unterstützung neuer eLearning-Akteure sowie die Überführung der Projekte in eine nachhaltige Nutzung.

KoOP steht für „Konzeption und Realisierung hochschulübergreifender Organisations- und Prozessinnovationen für das digitale Studieren an Hamburgs Hochschulen“.

Das vom BMBF über zweieinhalb Jahre (2005 - 2007) geförderte Verbundprojekt hatte zum Ziel, die an Hamburgs Hochschulen vorhandenen Ressourcen und Kompetenzen für das digitale Studieren (eLearning) hochschulübergreifend effektiv zu vernetzen, zu koordinieren und zu verstärken, um eine dauerhafte Qualitäts- und Serviceverbesserung für Studierende und Lehrende zu erreichen.

Im Rahmen von KoOP wurde eine ganzheitliche Innovationsstrategie verfolgt, die technische, organisatorische, fachkulturelle und didaktische Aspekte berücksichtigt. Durch die Konzeption und schrittweise Umsetzung innovativer Prozesse zur nachhaltigen Nutzung und Verbreitung von eLearning unter Berücksichtigung der dafür erforderlichen IT-Infrastruktur wurde das Ziel verfolgt, eLearning auf mittel- und langfristige Sicht zu einem selbstverständlichen Angebot an Hamburgs Hochschulen in Lehre und Verwaltung werden zu lassen.