Audit-Besuch

Zentrale Eindrücke aus dem Audit-Besuch (Stifterverband)

Stärken

• Große Vielzahl und Vielfalt an Initiativen und Projekten über die komplette Bandbreite des Wissens- und Technologietransfers, zahlreiche studentische Transferprojekte und –initiativen mit großem Potenzial
• Ausgewiesene Stärken im Forschungsbereich, Wahrnehmung und Selbstverständnis als forschungsprofilierte Universität
• Status der Universität Hamburg als „Volluniversität“ bietet Vielzahl an Möglichkeiten und Anknüpfungspunkten für Transfer
• Sehr engagierte und intrinsisch motivierte Mitarbeiter1, spürbares Commitment bei den unterschiedlichen Akteursgruppen wie z.B. Wissenschaftlern und Mitarbeitern der Verwaltung
• Gutes und erkennbar konstruktives Miteinander zwischen Verwaltung, Fakultäten und Hochschulleitung
• Offene und sehr positive Gesprächsatmosphäre
• Projektteam als gute Basis mit hohem Entwicklungspotenzial für weiteren (partizipativen) Prozess

Herausforderungen

• Vielzahl paralleler Verfahren: Bewerbung im Zuge der Exzellenzstrategie, interner Strukturentwicklungsplan, Begehung durch Wissenschaftsrat
• Fehlende Sichtbarkeit und Anerkennung von Transferaktiven und Transferprojekten; Eindruck, dass Transfer-Drittmittel weniger wertgeschätzt werden als öffentliche Drittmittel
• Bedeutung und Rolle des Transferthemas für die Universität Hamburg noch im internen Klärungsprozess
• Bestehende Skepsis auf Seiten der Wissenschaftler gegenüber zentralen Strukturen bzw. Steuerungsabsichten (Befürchtungen von Autonomieverlust bzw. Einengung des bisherigen Handlungsspielraums)
• Bisher zu wenig Informationen und Wissen über bestehende Transferaktivitäten
• Vielzahl an transfer- und gründungsrelevanten Akteuren und Institutionen in Hamburg, die zum Teil Mehrfachfunktionen übernehmen -> Eindruck eines „Dschungels“
• Lehrkapazität als zentrales Kriterium des Landes für die Wahrnehmung der Hochschulen
• Rahmenbedingungen für Weiterbildung unklar

Potenziale und Leitfragen

• Hamburg als Stadt der Förderer und Stifter mit großen Potenzial für Kooperationen
• Integration von Transfer/Kooperationen in das bestehende Kernprofil der UHH z.B. Nachhaltigkeit oder Universität der Forschung, der Lehre und der Bildung
• Entwicklung eines hochschulweiten Transferverständnisses, das die Bereicherung von Lehre, Forschung und Bildung zum Ziel hat
• Aufbau einer Anerkennungs- und Wertschätzungskultur für Transferaktive und –interessierte an der UHH -> besondere Rolle der Kommunikation
• Besonderes Potenzial des Transfer- und Gründungsthemas für wissenschaftlichen Nachwuchs, z.B. Existenzgründung und Qualifizierung für Karrierewege außerhalb der wissenschaftlichen Laufbahn
• Was sind die besonderen Stärken der UHH, auf die das Transferprofil aufsetzen sollte?
• Welches Transferverständnis hat die UHH? Was gehört dazu, was nicht? Was wird gezielt unterstützt, was nicht?
• Wie können die vielen Einzelaktivitäten zu übergreifenden Strategieelementen entwickelt werden? Was ist die Klammer?
• Wie kann Transfer/Kommunikation in das Storytelling und die Außendarstellung der UHH integriert werden?
• Wie kann für Wissenschaftler eine hilfreiche Unterstützungsstruktur im Transfer entwickelt werden? Welchen Bedarf haben die unterschiedlichen Fachkulturen? Welche Aufgaben und Unterstützungsleistungen sollten zentral angeboten werden, welche Aktivitäten sollten auf dezentraler Ebene ablaufen?
• Welche Transferunterstützung bietet die UHH, was kauft sie ein, was machen andere?