Erfahrungsberichte

„Ich habe mein Juniorstudium für ein Semester, das Wintersemester 2012/2013, im Fach Anglistik absolviert. Im Rahmen dieses Studienfaches habe ich an einem 2-stündigen Seminar zum Thema „English linguistics“ teilgenommen, zu dem zusätzlich noch ein 2-stündiges Tutorium gehörte. Dieses Seminar war für mich sehr interessant und ich habe auch an den Prüfungen teilgenommen. Doch mir waren vor allem auch die Erfahrungen außerhalb des Studienfaches sehr wichtig. Ich habe viele neue Erfahrungen gesammelt, viel dazu gelernt, bin selbstständiger geworden und habe neue Kontakte knüpfen können. Dafür war vor allem auch die OE sehr wichtig. Ich würde jedem Juniorstudent raten an der OE teilzunehmen, sofern dies möglich ist. Man wird dadurch von Anfang an mehr in das Unileben integriert, und da man dort nur mit Erstsemester-Studenten zusammen ist, die mit dem Unileben meistens auch noch keine großen Erfahrungen haben, ist dies ein guter Einstieg, um sich später an der Uni gut zurecht finden zu können. Auch die Unterstützung vor Beginn der Vorlesungszeit war sehr hilfreich. Im Vorbereitungstreffen noch vor den Sommerferien konnten viele Fragen geklärt werden und bei der Entscheidung, ob man das Studium wirklich machen will, sehr gut weiterhelfen. Ursprünglich wollte ich mich eigentlich eher für ein naturwissenschaftliches Fach bewerben. Dies hätte jedoch zu viel Stundenausfall, vor allem auch Ausfall von meinen Profilfächern bedeutet. Da ich in der 11. Klasse bin und alle Leistungen schon abiturrelevant sind, wollte ich zu viel Stundenausfall auf jeden Fall vermeiden. Ich habe also nach einer Alternative gesucht und weil ich Englisch sehr gerne mag, habe ich mich schließlich für Anglistik beworben, da es dort auch einen Kurs gab, der nicht in meinem Stundenplan lag.
Mir hat das Juniorstudium auf jeden Fall sehr gefallen, ich konnte viele neue Erfahrungen sammeln und ich würde jedem raten, der die Chance hat, diese auch zu nutzen, um schon einmal während der Schulzeit in das Unileben „hereinschnuppern“ zu können. Ich persönlich kann es kaum erwarten bis ich endlich wirklich Student bin und zurück an die Universität kann. Das Lernen dort ist ein anderes, viel selbstständigeres als in der Schule, was ich sehr positiv finde. Ich bin sehr froh, die Chance ergriffen zu haben und werde meine Zeit an der Uni als eine sehr schöne, mit vielen neuen Erfahrungen in Erinnerung behalten!“

(Hannah U. ist Schülerin des Heinrich-Heine-Gymnasiums und hat das Juniorstudium neben der 11. Klasse besucht.)

„Die Idee zum Juniorstudium kam mir Ende 2010, als mich der an unserer Schule zuständige Lehrer ansprach. Da sehr zeitnah die Hamburger Unitage waren, nutzte ich diese um mich weiter zu informieren. Nach einiger Zeit entschloss ich mich am Juniorstudium teilzunehmen. […] Nachdem ich die Bestätigung erhalten hatte, vereinbarte ich einen Termin für ein Studienfachberatungsgespräch. In diesem Gespräch wurden zwei anderen angehenden Juniorstudenten und mir die möglichen Module vorgestellt, die wir besuchen könnten. […] In der Woche vor Semesterbeginn, es war die letzte Woche der Herbstferien, hatte meine Fakultät eine Orientierungswoche für Studienanfänger veranstaltet, auch die Juniorstudenten waren eingeladen. In dieser Woche haben wir alles über den Unibetrieb erfahren, aber uns auch untereinander kennengelernt. […] Mein Stundenplan sah vor, dass ich zweimal die Woche zur Uni musste. Einmal zur Vorlesung an den Hauptcampus und einmal zur dazugehörigen Übung nach Stellingen. […] Mit dem Modul, welches ich gewählt hatte, hatte ich Glück, da es zum einen als nicht so schwer galt und zum anderen die komplette Vorlesung aufgezeichnet wurde und sowohl die Folien als auch das Skript im Internet verfügbar waren. So habe ich alles verstanden. Die Übungen hatten meine erste Erfahrung mit den Studenten bestätigt. Wir saßen immer zu zweit an einem Computer und haben die Aufgaben bearbeitet, aber man hat auch den anderen ab und zu geholfen. Auch die Betreuer waren nett und hilfsbereit. Im zweiten Semester waren ein Teil der Übungen dann Gruppenarbeit und auch da habe ich nur positive Erfahrungen im Umgang mit den anderen gesammelt. Mit einigen habe ich jetzt auch noch Kontakt.
Der Arbeitsaufwand hielt sich durchgängig glücklicherweise in Grenzen. Während ich im ersten Semester als Aufwand neben den Veranstaltungen eigentlich nur das Lernen für die Klausur hatte, musste ich im zweiten Semester dann auch mal die Aufgaben aus den Übungen zu Hause fertig machen. […] Zusammenfassend kann ich sagen, dass das Juniorstudium eine sehr gute Wahl war. Nicht nur weil ich Einblick in die Universität und das Studieren erhalten habe und viel dazu gelernt habe, sondern weil ich für mich sehr wichtige Erfahrungen gemacht habe und die ganze Zeit mit Spaß dabei war.“

(Nils T. ist Schüler des Gymnasiums Othmarschen und hat das Juniorstudium neben der 10. Klasse besucht.)

„Im Sommer 2011 habe ich eher durch Zufall vom Juniorstudium an der Universität Hamburg erfahren. Nach kurzer Zeit war dann der für mich ideale Studiengang gefunden: Computing in Science mit Schwerpunkt Physik. Die Anmeldung ging ziemlich unkompliziert, vor allem da die Organisation für das Juniorstudium sehr gut läuft. Zum Wintersemester 2011/12 habe ich dann mit dem Modul Physik 1 begonnen. Da es sich dabei um ein recht großes Modul handelt (je 2mal die Woche 2 Vorlesungen plus Übungen), war der Aufwand dafür schon ziemlich groß, besonders auch aufgrund von Überschneidungen mit der Schule, wo ich einen Tag in der Woche gefehlt habe. Im Sommersemester 2012 habe ich dann am Modul Softwareentwicklung 2 teilgenommen. Der Aufwand hier war deutlich geringer, weswegen das 2. Semester etwas entspannter war. In beiden Semestern habe ich auch an den Modulabschlussklausuren teilgenommen und dabei wichtige Erfahrungen mit richtigem Lernen gemacht. Da ich mich jetzt auf mein Abitur konzentrieren möchte, habe ich mein Juniorstudium jetzt leider beenden müssen. Rückblickend waren es zwei sehr gute Semester, ich habe viel gelernt, auch was Abläufe und Lernprozesse an der Universität angeht. Es war zwar eine durchaus anstrengende Zeit, hat mir aber auch wegen großem Interesse sehr viel Spaß gemacht. Ich kann jedem, der Interesse am Juniorstudium hat, nur dazu raten, diese Erfahrung auf jeden Fall zu machen und auch an den Klausuren teilzunehmen. Wenn man etwas Arbeit reinsteckt, kann man auch als Juniorstudent in den Klausuren gute bis sehr gute Leistungen erzielen. Um mit der zusätzlichen Arbeit während des Vorlesungsbetriebes klarzukommen, sollte man in der Schule jedoch relativ gut sein, auch um dem Stoff in den Vorlesungen gut folgen zu können.
Also: Definitiv ausprobieren und die Erfahrung machen, im Zweifel kann man während des Semesters immer noch problemlos aufhören!“

(Niklas H. ist Schüler der Johannes-Brahms-Schule in Pinneberg und hat das Juniorstudium neben der 11. Klasse besucht.)

„Im Studium ist mir schnell klar geworden, dass Physik tatsächlich das richtige Studienfach für mich ist. Die wöchentlichen Aufgaben haben einen enormen Reiz für mich, haben meinen Ehrgeiz geweckt und mir auch viel Motivation für andere Dinge gegeben. Alles in allem war es eine sehr gute Entscheidung das Juniorstudium aufgenommen zu haben. Ich habe aus den letzten drei Semestern nur positive Erfahrungen mitgenommen und freue mich, bald ‚Vollzeit’ Physik an der Uni Hamburg studieren zu können.“

(Berit V. ist Schülerin der 13. Klasse am Walddörfer-Gymnasium und aktive Juniorstudentin der Physik im 4. Semester.)

„Ich denke, ein Juniorstudium erfordert viel Interesse und Engagement. Aber es lohnt sich in zweierlei Hinsicht. Einerseits habe ich die Arbeitsatmosphäre genossen, die viel freier als an der Schule ist. Andererseits wird viel Wissen strukturiert vermittelt.“

(Johannes C. ist ein ehemaliger  Juniorstudent, der nach dem Abitur sein Studium der Mathematik fortgesetzt hat.)

„Das Juniorstudium hat mir geholfen mir bezüglich meines Studienwunsches sicher zu werden, insbesondere dadurch, dass ich einzelne Vorlesungen unterschiedlicher Fächer besuchen konnte. So konnte ich sehr schnell erkennen, dass beispielsweise Psychologie und Informatik nicht die richtigen Studiengänge für mich sind. Es war außerdem eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag. Ich bin mir sicher, dass mir die Erfahrung in bezug auf die Arbeitsweise an der Universität und der Stoff, den ich mir erarbeitet habe, den Einstieg ins Studium deutlich erleichtern werden.“

(Robert H. ist ehemaliger  Juniorstudent, der jetzt Mathematik und Informatik in München studiert und mit dem Gedanken spielt, am TopMath-Programm teilzunehmen.)

„Ich schätze das Juniorstudium sehr. Es hat mir nicht nur die Möglichkeit geboten mein angestrebtes Fach vor dem regulären Studiumsbeginn kennenzulernen, sondern darüber hinaus auch die Möglichkeit meine Interessensgebiete zu vertiefen und ganz neue Seiten davon zu erfahren. Besonders interessant ist die Art der Wissensvermittlung sowie deren Tiefe. Themen, die auch in der Schule behandelt werden, erscheinen in einem und man wird sich bewusst, dass noch viel mehr hinter einem bereits behandeltem Gebiet steckt. Mit dem Juniorstudium bin ich mir sicher die Kluft zwischen Schule und Universität zu überbrücken und trotz oder gerade wegen des größeren Arbeitsaufwands haben sich meine Interessen verfestigt bzw. neue herausgebildet. Es macht einfach Spaß.“

(Karl H. ist Schüler der 13. Klasse an der Sankt-Ansgar-Schule und Juniorstudent im 3. Semester der Mathematik.)