Stipendiatinnen und Stipendiaten im Übergang in die Post-Doc-Phase 2013/2014

Aktuelles Projekt
Funktionelle und phylogenetische Charakterisierung des inneren Membrankomplexes des Malaria-Erregers Plasmodium falciparum

Forschungsschwerpunkte
Malaria ist eine er häufigsten Parasitosen weltweit und wird durch die Infektion mit Protozoen der Gattung Plasmodium hervorgerufen. Nach wie vor sind der komplexe Lebenszyklus und die zugrundeliegenden zellbiologischen Prozesse dieses Erregers nur unzureichend verstanden. Die Invasion des Parasiten in die humanen roten Blutkörperchen (Erythrozyten) stellt, aus menschlicher Sicht, das größte Problem im Lebenszyklus des Malaria-Erregers dar da diese Phase ausschlaggebend für alle klinisch relevanten Symptome ist. Die Invasion wird durch ein komplexes Proteinnetzwerk gesteuert. Proteine, die mit diesen Vorgängen in einem funktionellen Zusammenhang stehen, sind ein wesentlicher Fokus der Malaria-Forschung. Sie stellen potentielle Kandidaten für Medikamenten- und Impfstoff-Entwicklungen dar, da eine wirksame Blockade der Erythrozyten-Invasion die essentielle Proliferation des Krankheitserregers verhindern könnte.
Der innere Membrankomplex (IMC) ist ein integraler Bestandteil dieser Invasionsmaschinerie. Inhalt des Forschungsprojektes ist die Charakterisierung von zwei neuen IMC-Proteinen von Plasmodium falciparum, sowie die Identifizierung weiterer IMC-Moleküle durch phylogenetische Analysen.

Wissenschaftlicher Werdegang

• 1997-2004: Studium der Biologie an der Universität Hamburg, Abschluss Diplom
• 2005: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Universitätsklinikum Eppendorf/Sektion Hematologie
• 2006-2009: Promotion am Bernhard-Nocht-Institut für Tropenmedizin Hamburg mit dem Thema „Identifizierung der Pathogenitätsfaktoren von Entamoeba histolytica mittels vergleichender Transkriptiom-Analysen, Proteom-Analysen und Phänotypisierung“
• 2009: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Bernhard-Nocht-Institut für Tropenmedizin Hamburg/Sektion Molekulare Parasitologie
• 2009-2012: Erziehungszeiten

Mentoren: Prof. Dr. Thorsten Burmester und Prof. Dr. Tim Wolf Gilberger

Aktuelles Projekt
Effekte von (inklusiven) Schulprogrammen im Bezug zum Lebenslauf von benachteiligten Jugendlichen

Das Projekt intendiert, den Einfluss von schulorganisatorischen Innovationen und unterrichtsimmanenten Grundpositionen ab der siebten Klasse auf die weitere Entwicklung von benachteiligten Jugendlichen bis ins Erwachsenenalter qualitativ und quantitativ zu bestimmen.
Besonderes Augenmerk soll hinsichtlich der Ausgangsvariablen auf die spezifischen Lebenslagen der Zielgruppe sowie den inklusiven und berufsorientierenden/-qualifizierenden institutionellen (intervenierenden/präventiven) Angebote gelegt werden.
Im Rahmen des Übergangsstipendiums ist hierzu eine erste Machbarkeitsstudie geplant. Die Effekte sollen zum Abschluss der insgesamt auf mehrere Jahre angelegten Längsschnittstudie an subjektiven und objektiven Faktoren der beruflichen und gesellschaftlichen Inklusion bestimmt werden.

Forschungsschwerpunkte
Benachteiligten-/Sonderpädagogik; Mathematik- und Lesedidaktik unter kulturwissenschaftlicher Perspektive

Wissenschaftlicher Werdegang

• Lehramt an Sonderschulen
• Sonderpädagoge an einer inklusiven Schule in der Schweiz
• Schulentwicklung
• Lehrtätigkeit am Staatlichen Seminar Freiburg (Sonderpädagogik) und an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg (Institut Sonderpädagogik
• Schulbuchautorentätigkeit
• Fortbildungen für Lehrer/innen und Eltern
• WissMA an der Goethe-Universität Frankfurt (Institut Sonderpädagogik)

Mentor: Prof. Dr. Joachim Schroeder

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Aktuelles Projekt
The Role of Biofunctional Frames of Consciousness as Basic Representational Structures for Natural Language Semantics and Syntactic Universals

Forschungsschwerpunkte

Im Rahmen des Projekts wird untersucht, inwiefern sprachliche Bedeutung und universelle syntaktische Strukturen bzw. Prozesse unter Rückgriff auf repräsentationale Theorien des Geistes und angrenzender phenomenologischer Bestimmungen erklärt werden können. Um das tun zu können, sollen Repräsentationen und deren phenomenologische Komponenten mithilfe eines teleosemantischen frame-Modells auf Semantik und Syntax bezogen werden.

Wissenschaftlicher Werdegang


• 2012-2013: Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle
• 2012: Dr. phil. in Allgemeiner Sprachwissenschaft, MLU Halle-Wittenberg, Thema: Sprache, Bewusstsein, Normativität
• 2008-2013: Lehrbeauftragter, MLU Halle-Wittenberg
• 2009-2012: Promotionsstipendiat des Landes Sachsen-Anhalt
• 2008: M.A. in Allgemeiner Sprachwissenschaft, Philosophie und Englisch, MLU Halle-Wittenberg

Mentor: Prof. Dr. Benjamin Schnieder

Aktuelles Projekt
Formatives Assessment zur Förderung der Rechtschreibkompetenz mit Hilfe computerisierter Verfahren? Eine Untersuchung zu den Bedingungen und Effekten

Forschungsschwerpunkte
Rechtschreibkompetenzentwicklung und Rechtschreibdidaktik, Mode-Effekte, Computerisiertes und adaptives Testen, Formatives Assessment, Engagement

Wissenschaftlicher Werdegang

• 2004-2008: Studium-Lehramt der Grund- und Mittelstufe mit den Fächern Deutsch und Englisch
• 2009-2012: Promotion: Computerbasierte Testung der Rechtschreibleistung in Klasse fünf - eine empirische Studie zu Mode-Effekten im Kontext des Nationalen Bildungspanels
• 2009-2012: wissenschaftliche Mitarbeiterin im Nationalen Bildungspanel (NEPS-Studie)
• 2012: Projektmitarbeiterin am IEA-DPC Hamburg

Mentor: Prof. Dr. Knut Schwippert

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Aktuelles Projekt
Characterization of the conformational changes of glycosyltransferases during catalysis by means of ultra-fast 2D nuclear magnetic resonance (NMR) techniques.

Forschungsschwerpunkte
What mechanism and strategies has nature developed to catalyze reactions or to mediate interactions with high specificity?
How can our knowledge about these mechanisms help us to develop tools to control diseases?
The products of fucosyltransferases are fucosylated N-glycans that play a vital role in mammalian physiology. They were recently found to promote malignant behavior of tumor cells in non-small cell lung cancer. Information on the structure and detailed mechanism of fucosyltransferases is, however, scarce. My graduate research has elucidated the process of substrate recognition and the catalytic mechanism of a human fucosyltransferase by means of NMR spectroscopy and other biophysical techniques combined with in silico methods. Based on these results, I have developed an approach towards specific inhibitors of these important enzymes.
For my prospective research, I would like to structurally determine biomolecular complexes and dynamics with X-ray radiation techniques. My long term goal is to shed more light onto carbohydrate-based recognition processes mainly by X-ray crystallography utilizing modern light sources and by NMR spectroscopy.

Wissenschaftlicher Werdegang

• Since 01/2013: Research Assistant in the Group of Prof. B. Meyer
• 06/2009-12/2012: PhD in Chemistry: "Mechanism and Inhibition of Fucosyltransferases", fellow of the Hamburg Graduate School of Structure and Dynamics in Infection
• 10/2004-03/2009: Chemistry studies at the University of Hamburg, Diploma thesis: "NMR-Spectroscopic Analysis of Fragments Binding to Proteins"

Mentor: Prof. Dr. Bernd Meyer

Aktuelles Projekt
Der Einfluss von Laubbaumarten auf die C-Senkenfunktion von Wäldern der gemäßigten Zone auf verschiedenen Böden und geologischen Ausgangsgesteinen

Forschungsschwerpunkte
Boden-Pflanze-Interaktionen, Kohlenstoff- und Nährstoffkreisläufe, Faktoren der Kohlenstoffspeicherung im Boden, Quelle-Senke-Faktoren für klimarelevante Gase (CO2, N2O, CH4) in Wäldern, Einsatz stabiler Isotope in der ökologischen Forschung

Wissenschaftlicher Werdegang

• 2012: Promotion an der Georg August Universität Göttingen zum Thema:  "Der Einfluss der Nährstoffrückführung mit der Streu verschiedener sommergrüner Laubbäume auf die biochemischen Bodeneigenschaften und die Dynamik von Kohlenstoff und Stickstoff im Boden"
• 2008-2012: Doktorandin mit Stipendium der DFG im Graduiertenkolleg 1086: "Die Bedeutung der Biodiversität  für Stoffkreisläufe und biotische Interaktionen in temperaten Laubwäldern"; Universität Göttingen, Ökopedologie der gemäßigten Zonen
• 2008: Diplom der Landschaftsökologie zum Thema: „Bodenkundlich-landschaftsökologische Untersuchung und Bewertung der Flächen des Bundeswehrkrankenhauses Bad Zwischenahn- Rostrup im Hinblick auf eine mögliche Folgenutzung“
• 2002-2008: Studium der Landschaftsökologie an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Mentorin: Prof. Dr. Eva-Maria Pfeiffer

Weitere Informationen zur Person

Aktuelles Projekt
Gedenkstätten in Hamburg: Möglichkeiten und Grenzen der gegenwärtigen Darstellung und Rezeption von NS-Verbrechen – eine empirische Untersuchung

Forschungsschwerpunkte
Intellektuellensoziologie, Kritische Theorie, Kulturindustrie und Kulturforschung

Wissenschaftlicher Werdegang

• Studium der Soziologie, Psychologie und Germanistik in Freiburg und Frankfurt
• Von 2007 bis 2012 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt
• Lehrbeauftragte für Soziologie
• 2012 Promotion zur Dr. phil. mit einer Arbeit über nonkonformistische Intellektuelle der Nachkriegszeit
• Seit April 2013 Post-Doc-Stipendiatin der Nachwuchsinitiative der Universität Hamburg

Mentor: Prof. Dr. Urs Stäheli

Aktuelles Projekt
Zwischen Hethitern und Griechen. Die einheimischen Völker des zentralen Westanatoliens und die Interaktionsprozesse von der späten Bronzezeit bis zu dem Ende der archaischen Periode (14.-6. Jh. v. Chr.).

Forschungsschwerpunkte
Mein Forschungsprojekt stellt die Region des zentralen Westanatoliens in den Mittelpunkt einer umfassenden Studie und ist als eine Untersuchung am Schnittpunkt von Archäologie, Geschichte und Philologie konzipiert.
Das Hauptziel ist, alle relevanten historischen Quellen, die archäologischen Materialien und vorhandenen Sprachzeugnisse zu sammeln und in einem Komplex zu analysieren, um ein möglichst einheitliches Bild der Kultur dieser Region im Zeitraum von der späten Bronzezeit (von ca. 1400) bis zu der persischen Eroberung ca. 540 vor Chr. zu geben.
Einer der wichtigsten Schwerpunkte der Arbeit ist, die kulturelle Kontinuität in der Region am Übergang von der späten Bronzezeit zu den „Dunklen Jahrhunderten“ und zu der archaischen Periode zu verfolgen – oder Diskontinuität festzustellen.
Das zweite Ziel des Projektes ist die Rolle des zentralen Westanatoliens, als die Kontaktzone zwischen den anatolischen und ägäischen Kulturen und Völkern, zu untersuchen. Dabei wird die Aufmerksamkeit nicht nur auf die Einflüsse von außen, sondern auch auf den Beitrag der westanatolischen Region zu der Entwicklung der Nachbarkulturen, vor allem der griechischen Kultur, gerichtet.

Wissenschaftlicher Werdegang

• 2000-2004: Bachelorstudium an der Staatlichen Universität Sankt-Petersburg, Fakultät für Orientalistik, Lehrstuhl für Indologie
• 2004-2006: Magisterstudium an der Staatlichen Universität Sankt-Petersburg
• Fakultät für Orientalistik, Lehrstuhl für Geschichte des alten Orients und Fakultät für Geschichte, Lehrstuhl für Archäologie (Nebenfach)
• 2006-2007: Doktorand am Institut für Orientalische Handschriften, Sankt-Petersburg
• 10/2007 bis 11/2012: Dissertation zum Thema: "Studies in Hieroglyphic Luwian: Towards a Philological and Historical Reinterpretation of the SÜDBURG inscription" an der Eberhardt-Karls Universität Tübingen und der Freien Universität Berlin (Promotionsstipendium des DAAD)

Mentorin: Prof. Dr. Martina Seifert

Weitere Informationen zur Person

Aktuelles Projekt
Strahlungsflüsse in der Arktis – Was haben Schmelztümpel auf dem Meereis mit dem starken Eisrückgang zu tun?

Forschungsschwerpunkte
Fernerkundung der Polargebiete, Polare Meteorologie sowie Polare Ökologie

Das arktische Meereis ist ein sensibler Indikator für die globale Klimaerwärmung. In den letzten Jahren war ein enormer Rückgang der sommerlichen Eisbedeckung zu verzeichnen. Der Zusammenhang zwischen Klimaerwärmung und Rückgang der Eisausdehnung hängt von vielen Parametern und deren Zusammenspiel ab.
Ein wesentlicher, bisher nur wenig beachteter Parameter ist die Schmelztümpelbedeckung auf dem arktischen Meereis. Schmelztümpel sind Schmelzwasseransammlungen auf der Eisoberfläche, die regelmäßig zu Beginn der Schmelzperiode im Mai oder Juni auftreten. Die Schmelztümpel absorbieren mehr kurzwellige Strahlung als die umliegenden Schnee- und Eisflächen. Dies führt zu einer Erwärmung und zu einem verstärkten Abschmelzen des umliegenden Eises. Dieser positive Rückkopplungsprozess, auch Eis-Albedo Rückkopplungs-prozess genannt, fördert maßgeblich das Abschmelzen des arktischen Meereises. Aus diesem Grund ist die genaue Kenntnis über das Auftreten und die Verteilung der Schmelztümpel auf dem arktischen Meereis von allgemeinem Interesse für die Klimaforschung und essentiell für die genaue Vorhersage der Meereisbedeckung. Das Hauptziel der geplanten Studie ist es, die Strahlungsfüsse auf dem schmelztümpelbedekten Meereis abzuleiten und zu quantifizieren. Zudem sollen die erst seit kurzer Zeit in den Klimamodellen verwendeten Schmelztümpel-Simulationen mit den Beobachtungsdaten verglichen werden.

Wissenschaftlicher Werdegang

• 2008-2012: Promotionsstudium am Institut für Meereskunde, Universität Hamburg: "Detection of melt ponds in Arctic sea ice with optical satellite data", CliSAP-Project "Sea ice-Ocean-Atmosphere feedback processes in the Arctic summer"
• Stipendiatin der International Max Planck Research School for Maritime Affairs
• 1995-2002: Studium der Physischen Geographie an der LMU München

Mentor: Dr. Lars Kaleschke

Weitere Informationen zur Person

Aktuelles Projekt
A critical edition of the Catuṣpīṭhatantra, a ninth-century Tantric Buddhist scripture from East India, with the Nibandha commentary of Bhavabhaṭṭa.

Forschungsschwerpunkte
Tantric or Esoteric Buddhism in India, Sanskrit philology, scriptural production and exegesis in the early mediaeval period.

Wissenschaftlicher Werdegang
I studied Tibetology and Indology at Eötvös Loránd University in Budapest obtaining a Diploma in each between 1999 and 2006.
From 2006 I read for a DPhil (Ph.D.) at Balliol College, University of Oxford.
Between 2010 and 2013 I was a Junior Research Fellow at Merton College, Oxford.
I am a post-doctoral fellow-elect at All Souls College, Oxford (to start in 2014).

Mentor: Prof. Dr. Harunaga Isaacson

Aktuelles Projekt
Development of Prejudice in Adolescence - A longitudinal research of German and Hungarian Teenagers

Forschungsschwerpunkte
Prejudice development, adolescence, education, social norms
In my previous research project I found widespread prejudice against minority groups among Hungarian teenagers. My current project aims at understanding the role of the school and the perceived social norms in the development of attitudes towards outgroups. The planned research has a longitudinal design which enables the observation of this developmental process by following students throughout the course of adolescence.

Wissenschaftlicher Werdegang
Luca Váradi recently finished her PhD in sociology at the Humboldt University in Berlin. Her research focuses on ethnic prejudices and especially on the formation of prejudice in adolescence.
She wrote her dissertation about the attitudes of Hungarian teenagers towards the Roma minority which was based on a survey of 1000 students.
Luca Váradi has graduated in 2006 from the Faculty of Social Sciences of the Eötvös Loránd University in Budapest and specialized in ethnic and minority studies.
Between 2006 and 2008 she was involved in research on migration issues and worked for the Hungarian Academy of Science’s Research Institute of Ethnic and National Minorities and for the Menedék Organisation for Migrants.
In Germany, she participated in the Interdisciplinary Institute for Conflict and Violence Research’s study on Group-Focused Enmity in Europe.
Luca Váradi also works together with teachers and NGO-s helping to utilise research results for school-based intervention programs against prejudice.

Mentorin: Prof. Dr. Juliane Degner