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Die hier genannten Lehrveranstaltungen richten sich an Studierende in den folgenden Studienphasen/Modulen:
a) Einführungsphase ("Schlüsselkompetenzen I" im Modul ABK-E),
b) Aufbauphase ("Schlüsselkompetenzen II" im Modul ABK-A),
c) Vertiefungsphase ("Schlüsselkompetenzen III" im Modul ABK-V) und
d) Vertiefungsphase ("Vernetztes Wissen" I + II im Modul ABK-V).
Seminar 50-021
Medienkompetenz: Grundlagen von Office und Desktop-Publishing (DTP)
Frank Schätzlein M.A.
Do 12 – 14 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
EDV-Kenntnisse im Bereich der Office-Anwendungen (Textverarbeitung und -gestaltung, Layout, Tabellenkalkulation und multimediale Präsentation) bilden immer wiederkehrende Anforderungen computergestützter Arbeit im Studium und in der geisteswissenschaftlichen Berufspraxis, die sich auch im Anforderungsteil vieler Stellenanzeigen wiederfinden. Das Seminar setzt hier an und vermittelt Grundlagen der EDV- und Medienkompetenz für Studium und Beruf. Die Themen der Lehrveranstaltung werden dabei jeweils im Wechsel von Online-Lerneinheiten (Tutorials) und Übungen mit der Software behandelt. Während des Semesters bearbeiten alle Teilnehmer/-innen in den genannten Themenbereichen kleine exemplarische Aufgaben, in denen sie ihre medienpraktischen Fähigkeiten anwenden können.
Voraussetzung für die Teilnahme sind ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware, ein Internetzugang und die Bereitschaft, Software auf dem eigenen Rechner zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) die seminarbegleitende Umsetzung eigener Arbeiten in den oben genannten fünf Themenbereichen.
Seminar 50-022
Medienkompetenz: Grundlagen Office-Anwendungen (Word, PowerPoint, Excel)
Klaus Tormählen M.A.
Fr 10 – 12 Uhr
Rechenzentrum, Raum 305
Kurzbeschreibung
Das Seminar vermittelt Grundlagen und fortgeschrittene Praxis in den Microsoft Office-Programmen Word, PowerPoint und Excel. Der Schwerpunkt im Textverarbeitungsprogramm Word liegt im Erstellen von Dokumenten mit strukturiertem Aufbau. Der daran anschließende Teil befasst sich mit dem Anfertigen von Präsentationen für Druckausgaben und für computergestützte Vorträge. Dabei wird insbesondere der Umgang mit Grafiken in den Programmen, Word und PowerPoint ausführlich behandelt. Im letzten Teil des Seminars „Einführung in Excel“ geht es darum, die Teilnehmer für die Bedienung des Programms mit den Grundtechniken nicht nur für den Alltag an der Universität, sondern auch in der beruflichen Praxis vertraut zu machen. Für alle Komponenten des Office-Pakets wird der Umgang mit den unterschiedlichen Versionen thematisiert.
Seminarinhalt
Anfertigen strukturierter Dokumente mit den Programmelementen Formatvorlagen, Kapitelüberschriften, Seitenzahlen, Kopf-/Fußzeilen, Inhaltsverzeichnisse, Fußnoten, Feldfunktionen, Gliederung, Tabellen
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum des Seminars und (b) seminarbegleitende wöchentliche Bearbeitung von Übungsaufgaben mit einer erreichten Punktzahl von mindestens 50 Prozent der zu erreichenden Gesamtpunktzahl.
Seminar 50-023
Medienkompetenz: Layout (InDesign), Bildgestaltung und -bearbeitung (Photoshop)
Frank Schätzlein M.A.
Do 16 – 18 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
In vielen Branchen und Arbeitsfeldern gibt es keine feste Unterscheidung mehr zwischen denjenigen, die Texte schreiben bzw. Inhalte erstellen, und denjenigen, die die Texte bzw. Medienprodukte für die Veröffentlichung gestalten. Insofern ist es sinnvoll, sich für solche Arbeitsbereiche auch Grundkenntnisse in der Seiten-, Text- und Bildgestaltung anzueignen. Das Seminar richtet sich an Einsteiger/-innen und vermittelt im Rahmen von praktischen Übungen am Computer die Grundlagen in den Bereichen Layout bzw. Desktop-Publishing, Bildgestaltung und Bildbearbeitung.
Voraussetzung für die Teilnahme sind ein sicherer Umgang mit dem Computer und die Freude am intensiven und selbständigen Arbeiten mit Software sowie die Bereitschaft, Software auf dem eigenen Computer zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) ein Produktportfolio mit drei unterschiedlichen Layouts (Satzgestaltung, Typographie, Bildauswahl und Bildbearbeitung) mit einem Umfang von jeweils ca. drei Seiten.Seminar 50-024
Medienkompetenz: Arbeiten und Publizieren im Internet/Web 2.0
Frank Schätzlein M.A.
Di 16 – 18 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
Internetangebote aus dem Bereich des sog. „Web 2.0“ (Weblogs, Micro-Blogs, Wikis, Social Bookmarking, Social Cataloging, Social Networking, Podcasting usw.) gehören inzwischen zu den Standards im Internet und in der computergestützten Berufspraxis. Im Seminar wollen wir die einzelnen Web-2.0-Services kennenlernen, ihre Anwendungsmöglichkeiten im wissenschaftlichen und beruflichen Kontext untersuchen und die entsprechenden Angebote und Dienste in der Praxis testen. Die Themen der Lehrveranstaltung werden zumeist im Wechsel von Lern- und Übungs-/Praxiseinheiten behandelt. Während des Seminars bearbeiten alle Teilnehmer/-innen (als Prüfungsleistung) selbst gewählte Projekte und können so ihr medienpraktisches Wissen anwenden.
Voraussetzung für die Teilnahme sind ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware, ein Internetzugang, die Freude am intensiven und selbständigen Arbeiten mit Software und Web-Angeboten sowie die Bereitschaft, Software auf dem eigenen Computer zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) die seminarbegleitende Umsetzung eines eigenen Medienprojekts (Weblog, Wiki, Beitrag für einen Podcast o. ä.).
Seminar 50-025
Grundlagen der Recherche und Informationskompetenz
Frank Schätzlein M.A.
Di 12 – 14 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
Bereits von Beginn des Studiums an spielt die Suche nach Fachliteratur und fachbezogenen Informationen eine zentrale Rolle für die Bewältigung der Aufgaben in Lehrveranstaltungen und Prüfungen. Diese Anforderungen an die eigene Recherche- und Informationskompetenz setzen sich in anderer Form (mit anderen – fachfremden – Zielen, Inhalten, Informationsmitteln- und quellen) im Praktikum und nach Studienende in der Berufspraxis fort. Um Ihre praktischen Fähigkeiten in der Recherche systematisch zu entwickeln, bekommen Sie in diesem Seminar zunächst eine Einführung in das Konzept der Informationskompetenz sowie das Informationswesen und lernen dann die wichtigsten Techniken für die fachbezogene und fachübergreifende Recherche in Studium und Beruf kennen – immer anhand konkreter Beispiele aus unterschiedlichen thematischen und beruflichen Zusammenhängen. Während des Semesters können alle Teilnehmer/-innen auch eigene Recherchethemen bearbeiten, in denen sie die erlernten Strategien anwenden.
Voraussetzungen für die Teilnahme sind: ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware, ein Internetzugang und die Bereitschaft unterschiedlichste Formen und Ressourcen der Recherche zu nutzen, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) wahlweise entweder eine praktische Prüfung (das Bearbeiten und Lösen von Rechercheaufgaben aus den in der Lehrveranstaltung vorgestellten Bereichen) oder die Bearbeitung eines eigenen Rechercheprojekts (z. B. eine berufliche, journalistische oder fachbezogene Recherche) mit einer kurzen schriftlichen Dokumentation der Vorgehensweise.
Seminar 50-026
Kommunikation und Gesprächsführung
Evi Minkus M.A.
Do 16 – 18 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Ob im Studium, im Beruf oder privaten Umfeld, überall spielen Kommunikation und Austausch eine zentrale Rolle, um soziale Beziehungen sinnvoll zu gestalten und berufliche wie private Anforderungen und Aufgaben erfolgreich bewältigen zu können. Kommunikation ist jedoch grundsätzlich störanfällig, weshalb es zu Missverständnissen, Unklarheiten und Blockaden im Umgang mit anderen kommen kann.
In dem Seminar wird ein Grundlagenwissen zum Thema Kommunikation und Gesprächsführung vermittelt, wobei auch ausgewählte Aspekte damit zusammenhängender Themengebiete (Wahrnehmung, Stimme und Stimmwirkung, Strategien der Selbstklärung etc.) einbezogen werden sollen.
Ein wichtiger Baustein des Seminars ist die Durchführung praktischer Übungen, um das Gelernte zu erproben und einen Bezug zur eigenen Person herzustellen. Für eine sinnvolle Teilnahme am Seminar sollte daher grundsätzlich die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit und zur Selbstreflexion vorhanden sein.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Mitarbeit im Seminar (Bereitschaft zur Selbstreflexion bzw. Durchführungen von Übungen) und (b) die Anfertigung eines Erfahrungsberichtes, in dem ausgewählte Inhalte des Seminars dargestellt und reflektiert werden.
Seminar 50-027
Schreibtechniken
Nils Mohl M.A.
Mo 18 – 20 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Das Schreibhandwerk ist erlernbar. Mit praktischen Übungen vermittelt das Seminar Grundlagen und Techniken des Schreibens. Vom kreativen und journalistischen Schreiben wird dabei die Brücke zum werblichen Texten und zur geschäftlichen Kommunikation geschlagen.
Es geht dabei nicht um die Vorbereitung auf einen Beruf als Schriftsteller, Journalist oder Werbetexter. Sondern vielmehr darum zu zeigen, wie Textproduktion generell funktioniert – nämlich immer als eine Mischung aus Technik (Bewusstsein für Formen), Stil (Bewusstsein für Sprache) und Kompetenz (Bewusstsein für Inhalte).
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Mitarbeit im Seminar und (b) die regelmäßige, seminarbegleitende Erstellung von Texten.
Seminar 50-028
Berufliches Schreiben
Dipl. Sportwiss. Daniela Stohn
Mi 12-14 Uhr
Phil 206 (Ausnahmen: 13.4., 4.5., 1.6. und 22.6.2011 in Phil 170)
Kurzbeschreibung
Schreibkompetenz ist die Grundlage der Arbeit von Journalisten, Werbetextern und Öffentlichkeitsarbeitern. Aber auch in Unternehmen müssen Mitarbeiter aus den verschiedensten beruflichen Feldern heute in der Lage sein, selbstständig Meldungen ins Internet zu stellen oder Sachverhalte für Firmenwebsites, Kunden- oder Mitarbeitermagazine allgemein verständlich darzustellen.
Das Seminar vermittelt Grundfertigkeiten des Schreibhandwerks. Die Seminarsitzungen werden vor allem zur intensiven Textarbeit genutzt: Neben Leseproben aus Zeitungen, Magazinen und Internet, die im Plenum diskutiert und ausgewertet werden, üben die Teilnehmenden die verschiedenen Darstellungsformen in Einzel- und Gruppenarbeit praktisch und redigieren sie. In einem fiktiven Pitch für ein Kundenmagazin sollen die Studierenden ein vorgegebenes Thema für verschiedene Zielgruppen bearbeiten und in verschiedene Darstellungsformen umsetzen. Das zuvor erworbene Wissen muss dabei angewandt werden.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Mitarbeit im Seminar und (b) die regelmäßige, seminarbegleitende Erstellung von Texten.
Seminar 50-029
Lektorieren, Redigieren
Katharina Gerhardt M.A.
Do 10 – 12 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
„Leidenschaft für den fremden Text“
(Christiane Schmidt, Lektorin u.a. für Hoffmann und Campe und DVA)
Wer heute als Verlagslektorin oder als freier Lektor arbeitet, muss vieles sein: literarisches Trüffelschwein, Partner der Autoren und Übersetzer, Werbetexter, Hebamme und Produktmanager. Ein gutes Sprachgefühl und die branchenübliche gesunde Halbbildung sind da hilfreich, doch nichts ersetzt die handwerklichen Grundlagen der Lektoratsarbeit. Deshalb will sich dieses Seminar nach einem kurzen Abriss über Zustand und Wandel des Lektorenberufs sowie einer Einführung über Arbeitsabläufe im Buchverlag in erster Linie auf die konkrete Arbeit am fremden Text konzentrieren und dabei sehr unterschiedliche Textsorten analysieren und lektorieren.
Voraussetzung für die Teilnahme ist eine sichere Beherrschung der deutschen Sprache.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehören (a) die aktive Teilnahme an der Textarbeit im Seminar und (b) das eigenständige Lektorieren und Verfassen von Texten.
Seminar 50-030
Redigieren, Publizieren
Stefan Grund M.A.
Di 18 – 20 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Das Seminar bietet eine praxisnahe Einführung in die schöne Kunst des Schreibens und Bearbeitens von Texten, die zur Veröffentlichung in der Zeitung bzw. in einer Zeitschrift bestimmt sind. Wie entsteht aus einer Pressemitteilung ein Zeitungsartikel? Wie fügt sich aus Beobachtetem und Recherchiertem eine Reportage? Was macht eine Konzertkritik lesenswert? Neben inhaltlichen Kriterien behandelt das Seminar insbesondere formale Aspekte. Im Seminar üben wir das Lesen, Beurteilen, Schreiben und Besserschreiben von Texten.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme am Seminar und (b) wahlweise eine Hausarbeit mit einem Thema nach Absprache oder erfolgreich redigierte Texte.
Seminar 50-031
Grundlagen BWL (A)
50-031 (A) Dipl.-Hdl. Dipl. Wirtschaftsinform. Andrea Amirgholi
Di 16 – 18 Uhr
Phil 1304 (Ausnahmen: 10.5. und 17.5.2011 in Phil 170)
Seminar 50-032
Grundlagen BWL (B) - Blockseminar
50-032 (B) Lars Maack, Betriebswirt (WA)
Fr 15:15 – 18:15 Uhr
Termine: 15.4., 6.5., 13.5., 20.5., 3.6., 10.6., und 1.7.2011
Phil 1304 (Ausnahme: 3.6.2011 in Phil 271)
Kurzbeschreibung
Für die Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengänge hält der Berufseinstieg oft eine unerwartete Begegnung bereit: Den ersten Kontakt mit wirtschaftlichen Fachtermini und ökonomischen Denkprozessen.
Das Seminar "Betriebswirtschaftliche Grundlagen für Geisteswissenschaftler“ soll die Studierenden der sprach-, literatur- und medienwissenschaftlichen Studiengänge auf diese Begegnung vorbereiten und die Grundlagen für das Verständnis der Fachausdrücke sowie grundlegende betriebswirtschaftliche Handlungskompetenzen vermitteln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Erstellung eines fiktiven Business-Plans.
Seminar 50-033
Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit
Friederike Schneider M.A.
Fr 10 – 12 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Wer Menschen von seinen Ideen, Angeboten oder Produkten überzeugen will, muss sie erreichen. Die Medien sind dabei der Schlüssel zum breiten Publikum. Für Wirtschaftsunternehmen, Kulturinstitution und den Dritten Sektor gehört Öffentlichkeitsarbeit daher inzwischen zum festen Repertoire. Hier bietet sich ein großes und spannendes Berufsfeld gerade für Geisteswissenschaftler. Ziel des Seminars ist es, anhand von Praxisbeispielen und mit vielen Übungen grundlegendes Handwerkszeug der praktischen Öffentlichkeitsarbeit zu vermitteln. Am Ende der Veranstaltung erarbeiten die Studierenden eigene PR-Konzepte.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Präsentation eines eigenen PR-Konzeptes.
Seminar 50-034
Projektmanagement im Kulturbereich
Dipl. Kulturmanagerin Agnieszka Harmanci
Do 12 – 14 Uhr
Phil 1304 (Ausnahme: 23.6.2011 im Rechenzentrum, Raum 305)
Kurzbeschreibung
Das Seminar vermittelt Grundlagen des Projektmanagements im Kulturbetrieb: Die TeilnehmerInnen erhalten einen Einblick in das Know-how zur zielorientierten Projektentwicklung, Planung und Durchführung. Im Fokus des Seminars stehen die Fragen: Was bedeutet es, Projekte professionell zu planen und zu organisieren. Worauf achten erfolgreiche Projektplaner? Über welche Kompetenzen und Fähigkeiten verfügen sie? Welche Methoden und Instrumente sind für ergebnisorientierte Projektdurchführung notwendig? Wie organisiert und führt man ein Projektteam? Wie organisiert man die Projektabläufe? Wie erstellt man einen Finanzierungsplan? Wie erreicht man das Publikum? Und wie bringt man ein Projekt zum erfolgreichen Abschluss? Anhand von Beispielen aus Film, Theater, Kunst und dem Literaturbereich soll der Unterschied zwischen der Arbeit im laufenden Betrieb und der Projektarbeit transparent werden.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Übernahme von Einzel- oder Gruppenreferaten, sowie die schriftliche Erstellung eines Projektmanagementplans anhand der erlernten Theorie.
Seminar 50-035
Marketingkommunikation
Alexander Malter M.A.
Mi 12 - 14 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Es gibt kaum noch Berufsfelder, in denen grundlegende Kenntnisse des Marketings keine Rolle mehr spielen. Gerade für GeisteswissenschaftlerInnen sind „Marketing-Skills“ häufig unerlässlich, um in die engere Bewerberrunde bei Ausschreibungen in Industrie- und Dienstleistungsgewerbe vorgelassen zu werden.
Im Seminar sollen Marketing-Kenntnisse anhand der virtuellen Entwicklung eines neuen, innovativen Produktes erworben werden. Der Bogen wird von der Marktanalyse über Produktpositionierung, Marke, Pricing, Distribution etc. bis hin zur Kommunikation geschlagen. Während des Seminars übernehmen die Seminar-Teilnehmer bestimmte Einzeldisziplinen des Marketing-Mix wie „Marke“ „Preis“ oder „Werbung“, für die sie sich im Laufe des Seminarzyklus als „Spezialisten“ entwickeln und immer wieder ihren Blickwinkel bei der Entwicklung des neuen Produktes zusteuern.
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört die aktive Teilnahme am Seminar, Mitdenken, Mitdiskutieren, Mitentwickeln. Neugierde, Lust am Entwickeln, Querdenken können. Kurz: Blick aufs Projekt statt Blick auf die Uhr.
Jeder sollte daher einen aktiven Beitrag leisten: d.h. Einarbeitung in eine Einzeldisziplin, Vorstellung der Einzeldisziplin im Plenum (Kurzreferat), Teilnahme an der Schlusspräsentation und schriftliche Dokumentation der Einzeldisziplin (ca. 5 Seiten) am Ende des Seminars.
Seminar 50-036
Selbstbezogene Kompetenzen
Christoph Fittschen M.A.
Di 14 – 16 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Neben dem Fachlichen entscheidet auch die Persönlichkeit eines/r Bewerbers/in über einen Erfolg im Berufsleben. Selbstkompetenz, die Auseinandersetzung mit Fragen die eigene Person betreffend, wie z.B. Zeitmanagement, der Umgang mit Stress oder die Fähigkeit zur Selbstmotivation, ist hierfür ein entscheidender Baustein. Das Seminar will hierzu Grundideen vermitteln und dabei die Selbstreflexion der Teilnehmenden hinsichtlich der eigenen Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten anregen.
Die Bereitschaft, sich mit den eigenen Haltungen, Fähigkeiten und Handlungsmustern auseinanderzusetzen und im Plenum auszutauschen, wird für eine sinnvolle Teilnahme vorausgesetzt.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar, die Bereitschaft zur Selbstreflexion und (b) die schriftliche Ausarbeitung eines selbst gewählten Aspektes aus dem Bereich der Selbstkompetenz, in der die eigenen Fähigkeiten reflektiert und persönliche Entwicklungsmöglichkeiten skizziert werden.
Seminare 50-037 (A), 50-038 (B)
Lern- und Arbeitsstrategien (A), (B)
Nadia Chakroun M.A.
(A) Di 12 – 14 Uhr
Phil 1263
(B) Mi 8 – 10 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Im Grunde geht es beim Studium und im Berufsleben vor allem um eines: Arbeitsprozesse zu organisieren und durchzuführen. Das Anfertigen einer Hausarbeit, das Lernen für eine Prüfung, die Planung eines beruflichen Projekts – all dies sind Arbeitsprozesse, die ähnliche Kompetenzen erfordern. Man muss eine gute Strategie entwerfen, effizient planen können, während der Arbeitsphasen kreativ und konzentriert arbeiten und sich auch in lustlosen Phasen immer wieder motivieren. Im Seminar betrachten wir die verschiedenen Phasen eines Arbeitsprozesses und erarbeiten Strategien, wie Sie diese optimal gestalten können. Die Inhalte werden dabei jeweils zunächst theoretisch fundiert und anschließend anhand praktischer Übungen im Seminar erprobt. Auf diese Weise lernen Sie, Ihre Arbeitsprozesse in Studium und Beruf gut zu planen, effizient durchzuführen und erfolgreich abzuschließen.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme am Seminar und (b) die Semester begleitende Anfertigung eines schriftlichen Erfahrungsberichts, in dem die im Seminar vorgestellten Inhalte und Methoden dargestellt und reflektiert werden.
Seminar 50-039
Bachelor … und dann? Strategien für den Übergang vom Bachelor in den Beruf oder in ein Masterstudium
Dr. Ulrike Job
Di 14-16 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Der Abschluss eines Bachelor-Studiums markiert den Übergang in eine neue Lebensphase: Schließen Sie ein Masterstudium an? Möchten Sie direkt in den Beruf einsteigen? Dieses Seminar bietet Ihnen Reflektionsmöglichkeiten in der Endphase des Studiums, welche Wünsche und Ziele Sie mit der Zeit nach dem Bachelor verbinden. Im ersten Teil des Seminars erhalten Sie die Möglichkeit, sich über eigene Stärken und Interessen klar zu werden und nach weiterführenden Studienangeboten oder Berufseinstiegsmöglichkeiten zu recherchieren. In der zweiten Seminarhälfte werden persönliche Motivationen schriftlich verfasst und mündlich präsentiert. Nach dem Seminar verfügen Sie somit über eine persönliche Strategie für die Zeit nach dem Bachelor, haben Adressen und Informationen zu weiterführenden Studienangeboten, Berufsfeldern und Einsteigerstellen gesammelt sowie überzeugende Formen für die Präsentation Ihrer Wünsche und Ziele trainiert.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme am Seminar (u. a. Übungen zur Selbstreflexion, Gruppenarbeiten zur Lebens- und Berufsplanung sowie die Übernahme von Kurzpräsentationen) und (b) das Bearbeiten mehrerer schriftlicher Aufgaben im Semester (Stärken-Schwächen-Analyse; Rechercheergebnisse für Masterstudiengänge oder interessante Berufseinstiege in konkrete Unternehmen; Motivationsschreiben für die Bewerbung um ein Masterstudium oder eine Stelle; schriftliche Fixierung (2-3 Seiten) der Strategie für den Übergang vom Bachelor in die nächste Studien- oder Berufsphase).
Seminar 50-040
Gesprächsführung und Konfliktmanagement (Blockseminar)
Dipl. Psych. Frauke Peter
Fr 20.05.2011, 14 – 19 s.t., Phil 206, Sa 21.05.2011, 10 – 18 s.t., Phil 206,
Fr 24.06.2011, 14 – 19 s.t., Phil 206, Sa 25.06.2011, 10 – 18 s.t., Phil 206
Kurzbeschreibung
Im Seminar werden theoretische Grundlagen zu Gesprächsführung und Konfliktmanagement mit ihrer praktischen Anwendung im Mittelpunkt stehen. Neben theoretischen Inputs finden zahlreiche Übungen und Simulationen/Rollenspiele statt, bei denen aktive Mitarbeit gefragt ist (s. Leistungsanforderungen).
Im Fokus der ersten Hälfte des Seminars stehen grundlegende Kommunikationsmodelle, Techniken der Gesprächsführung und die Beschäftigung damit, wie Kommunikation durch Wahrnehmung geprägt ist. Aufbauend auf diesen Grundlagen beschäftigen wir uns im zweiten Teil des Seminars mit Konfliktentstehung und -entwicklung sowie konstruktiven Konfliktlösungsstrategien.
3 LP
Der Erwerb eines Leistungsnachweises erfordert kontinuierliche Anwesenheit und aktive Mitarbeit im interaktiven Lerngeschehen. Darüber hinaus ist nach Abschluss des Seminars eine schriftliche Arbeit (4-6 Seiten) anzufertigen.
Seminar 50-041
Vortragen in Studium und Beruf
Dr.
Do 10 – 12 Uhr
Phil 206
Kurzbeschreibung
In einem guten Vortrag, in einer überzeugenden Präsentation tritt ein Redner/eine Rednerin mit Ideen und Gedanken in direkten Kontakt zum Zuhörer. Damit eine solche Vortrags-Kommunikation gelingt, bedarf sie guter Vorbereitung und Übung. Im Seminar wird theoretisch erörtert und praktisch an eigenen Kurzvorträgen zu (frei) gewählten Themen ermittelt, was das „Unsichtbare“ guter Vorträge ausmacht und wie sie gelingen. Gemeinsames Feedback aus dem Plenum und Videomittschnitte unterstreichen Gelungenes und zeigen Veränderungsmöglichkeiten auf.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme und Mitarbeit am Seminar, (b) Kurzvorträge, die mit einer Videokamera aufgezeichnet und jedem Vortragenden als Mitschnitt zur Verfügung gestellt werden. In einer schriftlichen Reflexion setzt sich jeder Vortragende mit den eigenen Erwartungen, dem Seminarfeedback und den persönlichen Eindrücken aus dem Videomitschnitt auseinander.
Seminar 50-042
Arbeiten in Gruppen und mit Teams (Blockseminar)
Dipl. Psych. Kirsten Petersen
Fr, 20.5.2011, 10 – 18 s.t., Phil 772 und Sa, 21.5.2011, 10 – 18 s.t., Phil 1263
Fr, 1.7.2011, 10 – 18 s.t., Phil 772 und Sa, 2.7.2011, 10 – 18 s.t., Phil 1263
Kurzbeschreibung
Im Berufsleben wird man mit den verschiedensten Personen und Aufgaben konfrontiert. Mal ist das Arbeiten in Gruppen und Teams sehr ergiebig und zufriedenstellend, manchmal wird das Ziel nicht erreicht und auch die Stimmung ist am Tiefpunkt.
In diesem Seminar wird in kompakter Form ein analysierender Blick auf zusammenarbeitende Menschen geworfen. Dazu gibt es neben theoretischem Input auch Übungen für die Seminarteilnehmenden. Ziel des Seminars ist es über Situationen in Gruppen reflektieren zu können und ggf. sein eigenes Verhalten der Situation anzupassen.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Da dieses Seminar in zwei Präsenzblöcken stattfindet, werden zwischen diesen beiden Blöcken Aufgaben in Kleingruppen zu leisten sein. Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme und Mitarbeit im Seminar und (b) das Anfertigen eines schriftlichen Reflexionsberichts.
Seminar 50-043
Umgang mit gesellschaftlicher Vielfalt und Verschiedenheit
Alexander Kananis M.A.
Mi 10 – 12 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) eine eine schriftliche Ausarbeitung eines Fallbeispiels. Die relevanten Details zu Format, Fristen und Bewertungskriterien werden im Seminar erläutert.
Seminar 50-044
Interkulturelle Kompetenz (Blockseminar)
Naida Mehmedbegović Dreilich M.A.
Fr/Sa, 15. und 16. April 10 – 18 s.t., Phil 206,
Fr/Sa, 29. und 30. April 10 – 18 s.t., Phil 206
Kurzbeschreibung
Die Verständigung über kulturelle Schranken hinweg gehört in unserem Kulturkreis nahezu zum Alltag. Die Anlässe sind vielfältig: durch Migration, Auslandspraktika und– studium, Geschäftsbeziehungen sowie Reisen ergeben sich zahlreiche internationale Kontakte. Dabei sehen sich Menschen mit unterschiedlichen soziokulturellen Hintergründen häufig mit Problemen konfrontiert, die aus Missverständnissen oder Unkenntnis von kulturellen Unterschieden entstehen. Interkulturelle Kompetenzen sind daher eine wichtige Ressource für gelingende Kommunikation und Interaktion.
Im Seminar setzen wir uns theoretisch und praktisch mit dem Thema Interkulturalität auseinander. Mit dem Ziel interkulturelle Interaktionen zu intensivieren, Konflikte zu verstehen und zu lösen, ferner Irritationen in Begegnungen mit dem „Fremden“ zu mildern, werden im Seminar die Besonderheiten und Chancen von interkultureller Kommunikation thematisiert.
Neben theoretischen Wissensinputs und Textarbeit werden in Rollenspielen und erlebnisorientierten Übungen eigene Ressourcen, Einstellungen und Verhaltensstrategien erforscht und neue Kommunikationsstrategien geübt.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Gestaltung und Präsentation eines wissenschaftlichen Posters oder die Erstellung eines Portfolios.
Äquivalenzen
Anstelle des Besuchs der Seminare "Schlüsselkompetenzen" im ABK-Einführungs-, Aufbau- oder Vertiefungsmodul (Studierende, die ab WiSe 2008/09 mit dem Studium begonnen haben) bzw. im Vertiefungsmodul "Vernetztes Wissen" (Studierende, die bereits vor dem WiSe 2008/09 immatrikuliert waren) können Sie auch folgende Alternativen wählen (jeweils im Umfang von 3 LP):
1. Sprachkurse des Fachsprachenzentrums und Sprachkurse der Universität Hamburg in Kooperation mit der Volkshochschule werden anerkannt, sofern Sie die dort erworbene Fremdsprache nicht bereits als Haupt- oder Nebenfach studieren und Sie 3 LP für die betreffenden Kurse bekommen haben.
2. Ein Auslandssemester innerhalb des Bachelorstudiums kann angerechnet werden, wenn im Anschluss darüber ein ca. 10-seitiger Bericht angefertigt wird, der sich sowohl theoretisch wie auch erfahrungspraktisch mit dem Thema „Interkulturelle Kompetenz“ auseinandersetzt. Für Auslandssemester und Bericht bekommen Sie zusammen insgesamt 3 LP.
4. Kreditierte, kompetenzorientierte Seminare (mind. 3 LP) mit überfachlichen/interdisziplinären Inhalten anderer Fachbereiche und Fakultäten können anerkannt werden, etwa Deutsch als Fremdsprache (DaF), Wissenschaftstheorie, Formale Logik, Statistik, Grundlagen der BWL, Beratungstheorien etc., sofern diese nicht zu den wissenschaftlichen Inhalten Ihres Haupt- oder Nebenfachs gehören.
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