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ABK-Vertiefungsmodul [ABK-V]
Die Veranstaltungen dieses Moduls entsprechen dem Lehrangebot im ABK-Einführungsmodul "Schlüsselqualifikationen I"
Bitte beachten Sie auch die Äquivalenzmöglichkeiten, die am Ende der Veranstaltungsübersicht erläutert werden.
Medienkompetenz: Office-Anwendungen, Layout, Präsentationstechnik
Frank Schätzlein M.A.
Do 12 – 14 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
EDV-Kenntnisse im Bereich der Office-Anwendungen (Textverarbeitung und -gestaltung, Tabellenkalkulation, Datenbank-Nutzung und multimediale Präsentation) bilden immer wiederkehrende Anforderungen computergestützter Arbeit im Studium und in der geisteswissenschaftlichen Berufspraxis, die sich auch im Anforderungsteil vieler Stellenanzeigen wiederfinden. Das Seminar setzt hier an und bietet eine Einführung in EDV- und Medienkompetenz für Studium und Beruf. Die Themen der Lehrveranstaltung werden dabei jeweils im Wechsel von Lerneinheiten (Tutorials) und Praxiseinheiten behandelt. Während des Semesters bearbeiten alle Teilnehmer/-innen in den genannten Themenbereichen kleine Projekte, in denen sie ihre medienpraktischen Fähigkeiten anwenden können.
Die Lehrveranstaltung ist als Blended-Learning-Kurs konzipiert, das heißt, dass sich die Arbeit im Plenum, Praxis- und Onlinephasen (mit der Plattform AGORA) abwechseln und gegenseitig ergänzen. Voraussetzung für die Teilnahme sind ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware sowie die Bereitschaft, Software auf dem eigenen Rechner zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) die seminarbegleitende Umsetzung eigener Projekte (Seitenlayout mit Word oder DTP-Software, PowerPoint-Präsentation, Tabellenkalkulation, Datenbank).
Seminar 50-022
Medienkompetenz: Internet – Arbeiten und Publizieren im Web 2.0
Frank Schätzlein M.A.
Do 16 – 18 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
Internetangebote aus dem Bereich des sog. „Web 2.0“ (Weblogs, Micro-Blogs, Wikis, Social Bookmarking, Social Cataloging, Social Networking, Podcasting usw.) gehören inzwischen zu den Standards im Internet und in der computergestützten Berufspraxis. Im Seminar wollen wir die einzelnen Web-2.0-Services kennenlernen, ihre Anwendungsmöglichkeiten im wissenschaftlichen und beruflichen Kontext untersuchen und die entsprechenden Angebote und Dienste in der Praxis testen. Die Themen der Lehrveranstaltung werden zumeist im Wechsel von Lern- und Übungs-/Praxiseinheiten behandelt. Während des Seminars bearbeiten alle Teilnehmer/-innen (als Prüfungsleistung) selbst gewählte Projekte und können so ihr medienpraktisches Wissen anwenden.
Die Lehrveranstaltung ist als Blended-Learning-Kurs konzipiert, das heißt, dass sich die Arbeit im Plenum und in Praxis- und Onlinephasen (mit der Plattform AGORA und den Webdiensten) abwechseln und gegenseitig ergänzen. Die Voraussetzung für die Teilnahme sind: ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware, die Freude am intensiven und selbständigen Arbeiten mit Software und Web-Angeboten sowie die Bereitschaft, Software auf dem eigenen Computer zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) die seminarbegleitende Umsetzung eines eigenen Medienprojekts (Weblog, Wiki, Konzept für ein Web-2.0-Angebot o. ä.).
Seminar 50-023
Recherchetechnik und Informationskompetenz (I)
Frank Schätzlein M.A.
Di 14 – 16 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
Bereits von Beginn des Studiums an spielt die Suche nach Fachliteratur und fachbezogenen Informationen eine zentrale Rolle für die Bewältigung der Aufgaben in Lehrveranstaltungen und Prüfungen. Diese Anforderungen an die eigene Recherche- und Informationskompetenz setzen sich in anderer Form (mit anderen – fachfremden – Zielen, Inhalten, Informationsmitteln- und quellen) im Praktikum und nach Studienende in der Berufspraxis fort. Um Ihre praktischen Fähigkeiten in der Recherche systematisch zu entwickeln, bekommen Sie in diesem Seminar zunächst eine Einführung in das Bibliotheks- und Archivwesen sowie das Konzept der Informationskompetenz und lernen dann die wichtigsten Techniken für die fachbezogene und fachübergreifende Recherche in Studium und Beruf kennen – immer anhand konkreter Beispiele aus unterschiedlichen thematischen und beruflichen Zusammenhängen. Während des Semesters können alle Teilnehmer/-innen auch eigene Rechercheprojekte bearbeiten, in denen sie die erlernten Strategien anwenden.
Das Seminar richtet sich an Studierende, die bislang noch keine oder wenig Erfahrung mit Rechercheaufgaben, dem wissenschaftlichen Bibliographieren und der Nutzung der Hamburger Bibliothekslandschaft haben.
Die Lehrveranstaltung ist als Blended-Learning-Kurs konzipiert, das heißt, dass sich die Arbeit im Plenum und Praxis- bzw. Onlinephasen (mit der Plattform AGORA) abwechseln und gegenseitig ergänzen. Um die Übungen und Praxiseinheiten vorzubereiten und zu begleiten werden Tutorials, ein Wiki und eine Social-Bookmarking-Plattform eingesetzt. Voraussetzungen für die Teilnahme sind: ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware sowie die Bereitschaft, Recherchetools und -software auf dem eigenen Computer zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) wahlweise entweder eine praktische Prüfung in der letzten Sitzung (das Bearbeiten und Lösen von Rechercheaufgaben aus den in der Lehrveranstaltung vorgestellten Bereichen) oder die Bearbeitung eines eigenen Rechercheprojekts (z. B. eine berufliche, journalistische oder fachbezogene Recherche) mit einer schriftlichen Dokumentation der Vorgehensweise.
Seminar 50-024
Recherchetechnik und Informationskompetenz (II)
Frank Schätzlein M.A.
Di 16 – 18 Uhr
Phil 271
Kurzbeschreibung
Recherche- und Informationskompetenz gehören zu den wichtigen Schlüsselkompetenzen für die unterschiedlichsten geisteswissenschaftlichen Berufsfelder. Im Seminar lernen Sie zentrale Techniken für die systematische Recherche in Studium und Beruf kennen, immer anhand konkreter Beispiele aus unterschiedlichen thematischen, fachlichen und beruflichen Zusammenhängen. Während des Semesters können alle Teilnehmer/-innen auch eigene Rechercheprojekte bearbeiten, in denen sie die erlernten Strategien anwenden.
Das Seminar richtet sich an Studierende, die bereits erste Erfahrungen mit der Literaturrecherche/dem Bibliographieren und der Nutzung von Bibliotheksangeboten haben.
Die Lehrveranstaltung ist als Blended-Learning-Kurs konzipiert, das heißt, dass sich die Arbeit im Plenum und Praxis- bzw. Onlinephasen (mit der Plattform AGORA) abwechseln und gegenseitig ergänzen. Um die Sitzungen und Rechercheübungen vorzubereiten und zu begleiten, werden Tutorials, ein Wiki und eine Social-Bookmarking-Plattform eingesetzt. Voraussetzung für die Teilnahme sind ein sicherer Umgang mit Computer und Internetsoftware sowie die Bereitschaft, Recherchetools und -software auf dem eigenen Computer zu installieren, um damit in der praktischen Arbeit Erfahrungen zu sammeln.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und in den Onlinephasen des Seminars und (b) wahlweise entweder eine praktische Prüfung in der letzten Sitzung (das Bearbeiten und Lösen von Rechercheaufgaben aus den in der Lehrveranstaltung vorgestellten Bereichen) oder die Bearbeitung eines eigenen Rechercheprojekts (z. B. eine berufliche, journalistische oder fachbezogene Recherche) mit einer schriftlichen Dokumentation der Vorgehensweise.
Seminare 50-026
Schreibtechniken
Nils Mohl M.A.
Mo 18 – 20 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Mitarbeit im Seminar und (b) die regelmäßige, seminarbegleitende Erstellung von Texten.
Seminar 50-027
Lektorieren, Redigieren
Olaf Irlenkäuser M.A.
Mi 16 – 18 Uhr
Phil 206
Kurzbeschreibung
Das Seminar dient dem Erwerb von Fähigkeiten im weiteren Bereich von Schreiben und Publizieren. Außer der wissenschaftlichen Arbeit wird der berufliche Weg von Geisteswissenschaftlern in der Regel eng mit dem Thema „Text“ zusammenhängen. Es soll untersucht werden: Wie finde ich eine gute Idee zur Publikation? Welche Techniken zur Marktbeobachtung gibt es? Wie findet man einen Publikationsort für seinen Text? Wie kann man Texte verbessern oder Wie macht man aus einem guten Text einen sehr guten Text? Wie ist das Zusammenspiel von Autor und Lektor? Der Weg eines Texts von der Idee bis zur Veröffentlichung wird nachvollzogen, wobei das besondere Augenmerk auf der Redaktion bzw. dem Lektorat liegen wird.
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) Referate oder praktische Arbeiten wie Recherche, Texte verfassen, Lektorate.
Seminar 50-028
Redigieren, Publizieren
Stefan Grund M.A.
Di 18 – 20 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Das Seminar vermittelt Grundfertigkeiten zur formalen und inhaltlichen Optimierung von Texten, die zur Veröffentlichung bestimmt sind. Das Spektrum reicht dabei von der Pressemitteilung über nachrichtliche bis zu kommentierenden journalistischen Darstellungsformen. Ausgehend vom Verwendungszweck werden Texte zunächst nach bewährten Kriterien auf ihre Qualität hin überprüft und anschließend verbessert, bis sie druckreif sind. Das geschieht nach einer Einführung ins Thema jeweils in praktischen Übungen.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und –anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme am Seminar und (b) wahlweise eine Hausarbeit mit einem Thema nach Absprache oder erfolgreich redigierte Texte.
Seminar 50-029
Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit
Friederike Schneider M.A.
Fr 10 – 12 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Wer Menschen von seinen Ideen, Angeboten oder Produkten überzeugen will, muss sie erreichen. Die Medien sind dabei der Schlüssel zum breiten Publikum. Für Wirtschaftsunternehmen, Kulturinstitution und den Dritten Sektor gehört Öffentlichkeitsarbeit daher inzwischen zum festen Repertoire. Hier bietet sich ein großes und spannendes Berufsfeld gerade für Geisteswissenschaftler. Ziel des Seminars ist es, anhand von Praxisbeispielen und mit vielen Übungen grundlegendes Handwerkszeug der praktischen Öffentlichkeitsarbeit zu vermitteln. Am Ende der Veranstaltung erarbeiten die Studierenden eigene PR-Konzepte.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Präsentation eines eigenen PR-Konzeptes.
Seminar 50-030
Veranstaltungsplanung: ABK-Vorlesung
Dr. Ulrike Job
Zeit: Di 10 – 12 Uhr
Ort: Phil 1304
Kurzbeschreibung
Das Seminar „Veranstaltungsplanung“ ist ein Projektseminar zur Vorbereitung der berufskundlichen Vorlesung im SS 2010.
Im Seminar beschäftigen wir uns zunächst mit allgemeinen Gesichtspunkten für gelungene (Vortrags-)Veranstaltungen und erarbeiten dafür eine Checkliste.
Das Seminar dient dann sehr konkret und praktisch der Konzeption und Planung der berufskundlichen Vorlesung „Berufsfelder für GW“ im Sommersemester 2010.
Damit die Vorlesung im Sommersemester wieder inhaltlich spannend und den Informationsbedürfnissen der Studierenden gerecht wird, werden bereits im Seminar „Veranstaltungsplanung“ fachkundige Vortragsgäste aus einschlägigen, für Bachelor-Studierende interessanten Berufsfeldern eingeladen und ein organisatorisch stimmiger Ablauf gemeinsam vorbereitet.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Plenum und (b) die Moderation eines Referentenvortrags in der Vorlesung im Sommersemester 2010 und deren schriftliche Vorbereitung.
Seminar 50-031
Projektmanagement im Kulturbereich
Dipl. Kulturmanagerin Agnieszka Harmanci
Do 14 – 16 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Das Seminar vermittelt Grundlagen des Projektmanagements im Kulturbetrieb: Die TeilnehmerInnen erhalten einen Einblick in das Know-how zur zielorientierten Projektentwicklung, Planung und Durchführung. Im Fokus des Seminars stehen die Fragen: Was bedeutet es, Projekte professionell zu planen und zu organisieren. Worauf achten erfolgreiche Projektplaner? Über welche Kompetenzen und Fähigkeiten verfügen sie? Welche Methoden und Instrumente sind für ergebnisorientierte Projektdurchführung notwendig? Wie organisiert und führt man ein Projektteam? Wie organisiert man die Projektabläufe? Wie erstellt man einen Finanzierungsplan? Wie erreicht man das Publikum? Und wie bringt man ein Projekt zum erfolgreichen Abschluss? Anhand von Beispielen aus Film, Theater, Kunst und dem Literaturbereich soll der Unterschied zwischen der Arbeit im laufenden Betrieb und der Projektarbeit transparent werden.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Übernahme von Einzel- oder Gruppenreferaten, sowie die schriftliche Erstellung eines Projektmanagementplans anhand der erlernten Theorie.
Seminar 50-032
Grundlagen von Fundraising und Stiftungsmanagement
Johanna Hülbusch M.A.
Di 18 – 20 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Über 15.500 Stiftungen gibt es in Deutschland und jedes Jahr kommen neue hinzu: privatrechtliche und öffentlich-rechtliche, fördernd oder operativ tätige, für kulturelle, wissenschaftliche oder soziale Belange engagierte. Der Stiftungssektor ist ein wachsendes, vielseitiges und zivilgesellschaftlich relevantes Arbeitsfeld. Stiftungen wirtschaften aus den Erträgen ihres Kapitals, viele sind jedoch zunehmend auch auf die Einwerbung zusätzlicher Mittel angewiesen oder sind bereits von vornherein als Fundraising-Stiftungen konzipiert. Im ersten Teil des Seminars erhalten die TeilnehmerInnen Einblicke in das Stiftungswesen sowie in die Rahmenbedingungen und die Praxis einer nachhaltigen Stiftungsarbeit. Im zweiten Teil des Seminars werden verschiedene Fundraising-Instrumente sowie die strukturierte Planung und Umsetzung von Fundraising-Strategien erörtert. Dabei werden auch die Besonderheiten des Fundraising für Stiftungen behandelt. In praktischen Übungen werden die erlernten Kenntnisse erprobt und vertieft.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehören (a) die aktive Teilnahme am Seminar und (b) die Übernahme eines Kurzreferates oder die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit.
Seminar 50-033, Seminar 50-034
Grundlagen BWL (A), (B)
50-033 (A) Dipl.-Hdl. Dipl. Wirtschaftsinform. Andrea Amirgholi
Di 16 – 18 Uhr
Phil 1304
50-034 (B) Lars Maack, Betriebswirt (WA)
Fr 15.15 – 18.15 Uhr
(Termine: 06.11., 20.11, 04.12., 18.12.2009, 08.01., 15.01., 22.01.2010)
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Für die Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengänge hält der Berufseinstieg oft eine unerwartete Begegnung bereit: Den ersten Kontakt mit wirtschaftlichen Fachtermini und ökonomischen Denkprozessen.
Das Seminar "Betriebswirtschaftliche Grundlagen für Geisteswissenschaftler“ soll die Studierenden der sprach-, literatur- und medienwissenschaftlichen Studiengänge auf diese Begegnung vorbereiten und die Grundlagen für das Verständnis der Fachausdrücke sowie grundlegende betriebswirtschaftliche Handlungskompetenzen vermitteln.
Seminarinhalt (A)
Seminarinhalt (B)
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Erstellung eines fiktiven Business-Plans.
Seminar 50-035
Gesprächsführung und Konfliktmanagement
Dr. Ulrike Job
Di 14 – 16 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Das Seminar vermittelt Grundlagen der Gesprächsführung und erweitert die Kompetenz zur Deeskalation von Konfliktsituationen. Es werden Mittel und Wege erarbeitet, konstruktiv mit Konflikten umzugehen, dazu gehört neben Einfühlungsvermögen vor allem auch grundlegendes Verständnis der Konfliktentstehung, -wahrnehmung und -analyse. Mediation – als vermittelnde Gesprächsführung in Konflikten durch unparteiische Dritte – ist eine besonders professionelle Konfliktlösungsstrategie.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) eine persönliche Auseinandersetzung mit günstig erachteten Gesprächsführungs-/Deeskalierungsstrategien in schriftlicher Form.
Seminar 50-036
Vortragen in Studium und Beruf
Dr. Ulrike Job
Do 10 – 12 Uhr
Phil 206
Kurzbeschreibung
In einem guten Vortrag, in einer überzeugenden Präsentation tritt ein Redner/eine Rednerin mit Ideen und Gedanken in direkten Kontakt zum Zuhörer. Damit eine solche Vortrags-Kommunikation gelingt, bedarf sie guter Vorbereitung und Übung. Im Seminar wird theoretisch erörtert und praktisch an eigenen Kurzvorträgen zu (frei) gewählten Themen ermittelt, was das „Unsichtbare“ guter Vorträge ausmacht und wie sie gelingen.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und –anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme und Mitarbeit am Seminar, (b) Kurzvorträge, die mit einer Videokamera aufgezeichnet und jedem Vortragenden als Mitschnitt zur Verfügung gestellt werden. In einer schriftlichen Reflexion setzt sich jeder Vortragende mit den eigenen Erwartungen, dem Seminarfeedback und den persönlichen Eindrücken aus dem Videomitschnitt auseinander.
Seminar 50-037
Arbeiten in Gruppen und mit Teams
Dr. Ulrike Job
Do 14 – 16 Uhr
Phil 206
Kurzbeschreibung
Im Berufsleben spielt Teamarbeit eine zentrale Rolle. Das Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Kompetenzen in Gruppenarbeit weiterzuentwickeln, um in Gruppen/im Team aktiv und ergebnisorientiert zusammenzuarbeiten und auch mit schwierigen Gruppenkonstellationen souverän umzugehen. Dazu werden neben theoretischen Wissensinputs in erlebnisorientierten Gruppenübungen eigene Ressourcen, Einstellungen und Verhaltensstrategien erfahrbar gemacht.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und –anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme und Mitarbeit im Seminar und (b) das Anfertigen eines schriftlichen Erfahrungsberichts, in dem im Seminar vorgestellte Themen dargestellt und reflektiert werden.
Seminar 50-038
Umgang mit Vielfalt und Andersartigkeit
Alexander Kananis M.A.
Mi 10 – 12 Uhr
Phil 1304
Kurzbeschreibung
Thema dieses Seminars sind die Erscheinungsformen, die Wahrnehmung und der Umgang mit gesellschaftlicher Vielfalt und Andersartigkeit, Diskriminierung und präventive Maßnahmen/Interventionen sowie rechtliche Rahmenbedingungen/Gesetze im Zusammenhang zu Diskriminierung und Gleichbehandlung.
Ziel ist es, Formen von Vielfalt und Andersartigkeit in der Gesellschaft zu erkennen und differenziert zu betrachten, sensibel zu werden für die Entstehung und Funktionsweise von Diskriminierung sowie die Bedeutung des Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetzes in Alltag und Arbeitswelt einzuschätzen.
Methoden: Input und Präsentationen, Einzel-, Partner- und Kleingruppenarbeit, Diskussionen, Übungen.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
Die 3 Leistungspunkte werden erworben, sofern die folgenden Leistungsanforderungen erfüllt sind:
(a) eine aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar UND
(b) eine eine schriftliche Ausarbeitung eines Fallbeispiels.
Die relevanten Details zu Format, Fristen und Bewertungskriterien werden im Seminar erläutert.
Seminare 50-039 (A), 50-040 (B)
Interkulturelle Kompetenz
50-039 (A) Naida Mehmedbegović M.A.
Mi 10 – 12 Uhr
Phil 1263
50-040 (B) Anne Grovu
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Die Verständigung über kulturelle Schranken hinweg gehört in unserem Kulturkreis nahezu zum Alltag. Die Anlässe sind vielfältig: durch Migration, Auslandspraktika und -studium, Geschäftsbeziehungen sowie Reisen ergeben sich zahlreiche internationale Kontakte. Dabei sehen sich Menschen mit unterschiedlichen soziokulturellen Hintergründen häufig mit Problemen konfrontiert, die aus Missverständnissen oder Unkenntnis von kulturellen Unterschieden entstehen. Interkulturelle Kompetenzen sind daher eine wichtige Ressource für gelingende Kommunikation und Interaktion.
Im Seminar setzen wir uns theoretisch und praktisch mit dem Thema Interkulturalität auseinander. Mit dem Ziel interkulturelle Interaktionen zu intensivieren, Konflikte zu verstehen und zu lösen, ferner Irritationen in Begegnungen mit dem „Fremden“ zu mildern, werden im Seminar die Besonderheiten und Chancen von interkultureller Kommunikation thematisiert.
Neben theoretischen Wissensinputs und Textarbeit werden in Rollenspielen und erlebnisorientierten Übungen eigene Ressourcen, Einstellungen und Verhaltensstrategien erforscht und neue Kommunikationsstrategien geübt.
Seminarinhalte
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar und (b) die Gestaltung und Präsentation eines wissenschaftlichen Posters oder die Erstellung eines Portfolios.
Seminar 50-041
Selbstbezogene Kompetenzen
Christoph Fittschen M.A.
Di 14 – 16 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Neben dem Fachlichen entscheidet auch die Persönlichkeit eines/r Bewerbers/in über einen Erfolg im Berufsleben. Selbstkompetenz, die Auseinandersetzung mit Fragen die eigene Person betreffend, wie z.B. Zeitmanagement, der Umgang mit Stress oder die Fähigkeit zur Selbstmotivation, ist hierfür ein entscheidender Baustein. Das Seminar will hierzu Grundideen vermitteln und dabei die Selbstreflexion der Teilnehmenden hinsichtlich der eigenen Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten anregen.
Die Bereitschaft, sich mit den eigenen Haltungen, Fähigkeiten und Handlungsmustern auseinanderzusetzen und im Plenum auszutauschen, wird für eine sinnvolle Teilnahme vorausgesetzt.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit im Seminar, die Bereitschaft zur Selbstreflexion und (b) die schriftliche Ausarbeitung eines selbst gewählten Aspektes aus dem Bereich der Selbstkompetenz, in der die eigenen Fähigkeiten reflektiert und persönliche Entwicklungsmöglichkeiten skizziert werden.
Seminar 50-042
Lern- und Arbeitsstrategien
Nadia Chakroun M.A.
Di 12 – 14 Uhr
Phil 1263
Kurzbeschreibung
Im Grunde geht es beim Studium und im Berufsleben vor allem um eines: Arbeitsprozesse zu organisieren und durchzuführen. Das Anfertigen einer Hausarbeit, das Lernen für eine Prüfung, die Planung eines beruflichen Projekts – all dies sind Arbeitsprozesse, die ähnliche Kompetenzen erfordern. Man muss eine gute Strategie entwerfen, effizient planen können, während der Arbeitsphasen kreativ und konzentriert arbeiten und sich auch in lustlosen Phasen immer wieder motivieren. Im Seminar betrachten wir die verschiedenen Phasen eines Arbeitsprozesses und erarbeiten Strategien, wie Sie diese optimal gestalten können. Die Inhalte werden dabei jeweils zunächst theoretisch fundiert und anschließend anhand praktischer Übungen im Seminar erprobt. Auf diese Weise lernen Sie, Ihre Arbeitsprozesse in Studium und Beruf gut zu planen, effizient durchzuführen und erfolgreich abzuschließen.
Seminarinhalt
Leistungspunkte und -anforderungen
3 LP
Zu den Leistungsanforderungen gehört (a) die aktive Teilnahme am Seminar und (b) die Semester begleitende Anfertigung eines schriftlichen Erfahrungsberichts, in dem die im Seminar vorgestellten Inhalte und Methoden dargestellt und reflektiert werden.
Äquivalenzen
Für den Besuch der Seminare "Schlüsselqualifikationen" im ABK-Einführungs-, Aufbau- und Vertiefungsmodul (für Studierende, die ab WiSe 2008/09 mit dem Studium begonnen haben) bzw. im Vertiefungsmodul "Vernetztes Wissen" (für Studierende, die bereits vor dem WiSe 2008/09 immatrikuliert waren) gibt es folgende Äquivalenzen (jeweils im Umfang von 3 LP):
1. Sprachkurse
des Fachsprachenzentrums und Sprachkurse der Universität Hamburg in
Kooperation mit der Volkshochschule werden anerkannt, sofern Sie die
dort erworbene Fremdsprache nicht bereits als Haupt- oder Nebenfach
studieren und Sie 3 LP für die betreffenden Kurse bekommen haben.
2. Ein Auslandssemester innerhalb des Bachelorstudiums kann angerechnet werden, wenn im Anschluss darüber ein ca. 10-seitiger Bericht
angefertigt wird, der sich sowohl theoretisch wie auch
erfahrungspraktisch mit dem Thema „Interkulturelle Kompetenz“
auseinandersetzt. Für Auslandssemester und Bericht bekommen Sie
zusammen insgesamt 3 LP.
3. Auch kreditierte, kompetenzorientierte Seminare
(mind. 3 LP) mit überfachlichen/interdisziplinären Inhalten anderer Fachbereiche und Fakultäten werden anerkannt, etwa Formale Logik, Wissenschaftstheorie, Statistik, Grundlagen der BWL, Beratungstheorien etc.
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