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Obwohl eLearning bereits heute ein wichtiger Bestandteil in der Hochschullandschaft geworden ist, werden in den heute üblichen Akkreditierungsverfahren derartige Angebote nicht berücksichtigt und geprüft, da geeignete Qualitätsmaßstäbe und Kriterien bzw. Kennzahlen für die technisch-organisatorischen Voraussetzungen als Voraussetzung für die Gewährleistung von eLearning-Angeboten bislang fehlen.
Im Rahmen von KoOP besteht aufgrund der Kompetenz des ZHW auf der einen Seite (eLearning) und des ifib auf der anderen Seite (IT Management) die Chance, Qualitätskriterien zu entwickeln und gemeinsam mit den Hochschulen zu erproben. Auf der Basis verschiedener Einsatzszenarien (von der Präsenzlehre über die Bereitstellung von elektronischem Begleitmaterial bis zum Online-Seminar und virtuellen Wissensgemeinschaften) lassen sich die didaktischen Grundlagen ebenso in ein Qualitätsmanagement integrieren wie die dafür erforderliche IT-Infrastruktur und die IT-Serviceprozesse.
Hierbei kann auf Erfahrungen und bestehende Standards bereits zurückgegriffen werden. Daher soll ein solcher Qualitäts-Definitionsprozess eingeleitet werden, um gemeinsam mit den beteiligten Hochschulen einen entsprechenden Mindeststandard zu entwickeln und gegebenenfalls in Kooperation mit Akkreditierungsagenturen zu erproben.
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