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| Seit dem SoSe 2006 gibt es an der Universität Hamburg ein eLearning-Barometer! |  |
Das eLearning-Barometer bildet für jedes Semester jeweils und im Vergleich den Anteil der Lehrveranstaltungen ab, die eine der beiden vom Regionalen Rechenzentrum (RRZ) der Universität Hamburg betreuten eLearning-Plattformen (WebCT bzw. ab SoSe 2007 Blackboard und Commsy) aktiv
in die Lehre integrieren. Gezeigt wird sowohl der prozentuale Anteil
der eLearning-Kurse am gesamten Lehrangebot der jeweiligen Fakultät als
auch der Vergleich unter den Fakultäten über das Semester.
Auf diese Weise wird quantitativ deutlich, an welchen Fakultäten die
beiden eLearning-Plattformen WebCT bzw. ab SoSe 2007 Blackboard und Commsy zur
Unterstützung von Lehrveranstaltungen eingesetzt werden. Über den
Semestervergleich wird zudem der Prozess der Integration dieser
eLearning-Plattformen an den Fakultäten ablesbar.
Das eLearning-Barometer bildet nicht die Vielfalt der vorhandenen
eLearning-Plattformen und -Tools an den Fakultäten der Universität
Hamburg ab, sondern es findet eine Konzentration auf die zentralen
eLearning-Plattformen statt, die vom Regionalen Rechenzentrum im Rahmen
der MICHeL-Dienste betreut werden. Dieses ist ein Grund dafür, weshalb die Werte der Medizinischen Fakultät im eLearing-Barometer ab dem SoSe 2007 bei 0% liegen. Sie hat sich für eine eigene Plattformlösung (moodle) entschieden, um ihre Lehrveranstaltung zu unterstützen.
Ergänzend zum eLearning-Barometer gibt es einen Überblick über alle verwandten eLearning-Lernplattformen und -Tools an der Universität Hamburg.
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