Wocken, Hans, Prof.Dr.

Die Aufgabe der Integration Behinderter in die Regelschule einerseits sowie neue Aufgaben der ambulanten Förderung andererseits bedingen einen Wandel der Sonderschule zu "Förderzentren" Das Projekt beschreibt die Ziele Motive und Strukturen dieses Wandels.

Laufzeit 1994 - 1999

Publikationen

Wocken, H.: Das Sonderpädagogische Förderzentrum. Theorie, Konzept und Kritik. In: D. Schmetz, P. Wachtel (Hg.), Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Unterricht mit Lernbehinderten. (Texte zur Heilpädagogik. Handlungsansätze.) Rheinbreitenbach 1994, S. 43-51
-: Sind Förderzentren der richtige Weg zur Integration? In: Die Sonderschule 40 (1995) S. 2, 84-93
-: "Weiterentwicklung" von Sonderschulen zu sogenannten "Förderzentren". In: H.-F. Schmidt, P. Wachtel (Hg.), Sonderpädagogische Förderzentren. Grundlegungen, Erfahrungen, Ausblicke. (Materialien) Würzburg 1996, S. 40-44