Dehn, Mechthild, Prof.Dr.; Kaiser, Hermann-Josef, Prof.Dr.; Kreft, Jürgen, Prof.Dr.; Lecke, Bodo, Prof.Dr.; Martens, Ekkehard, Prof.Dr.; Mollenhauer, Klaus; Meyer-Drawe, Käte; Otto, Gunter, Prof.Dr.; Pazzini, Karl-Josef, Prof.Dr.; Wittern, Jörn, Prof.Dr.; Zimmermann, Jörg, Prof.Dr.
Durch interdisziplinäre, forschungsbezogene und in Praxiskontakten mit Künstlern realisierte Ausbildung soll das Graduiertenkolleg dazu beitragen, die ästhetische Bildungsaufgabe als Innovation in den öffentlichen Bildungseinrichtungen zu reformulieren. Dies schließt sowohl den Erwerb von bildungstheoretischer Kompetenz als auch die Reflexion auf Prozesse der ästhetischen Produktion und Rezeption ein. Deshalb wird die wissenschaftliche Arbeit der Kollegiaten nichr nur durch den Aufbau intensiver Diskurse, auch mit Fachvertretern außerhalb des Kollegs, geführt, sondern auch mit Hilfe der Organisation von Erkundungen und Experimenten in der ästhetischen und kulturellen Praxis (Schule, Museum, freie künstlerische Tätigkeit).
Drittmittel 1996
| Fördereinrichtung | Sachmittel | Förderzeitraum |
| DFG | ca. 153.900 | 10/1991 - 7/1994 |